Հղիություն

Ինչու է երեխան վախենում բարկությունից

Pin
Send
Share
Send
Send


Տուն »Ծնողների համար խորհուրդներ» Օգտակար խորհուրդներ »Ինչու երեխան վախենում է զուգարան գնալ: Վախի հաղթահարման պատճառները եւ մեթոդները

Երեխայի դարաշրջանի բավականին հազվագյուտ խնդիրն այն է, որ մեծ մասամբ զուգարան գնալու վախը: Այս վախը կարող է մտահոգիչ լինել, այնպես էլ զամբյուղի վրա քարոզչություն եւ զուգարանակոնքի վրա: Բացի այդ, շատ հաճախ երեխաները հոգեբանորեն վախենում են մանկապարտեզում կամ դպրոցում զուգարան գնալ: Որոնք են երեխաների նման վախի հնարավոր պատճառները եւ դրանց հաղթահարման մեթոդները: Երեխային պատշաճ օգնություն ցուցաբերելու համար անհրաժեշտ է հաշվի առնել հնարավոր բոլոր տարբերակները առանձին:

Երեխան վախենում է, որ զամբյուղի մեջ զուգարան գնա

Շատ հաճախ, 12 տարեկանից փոքր երեխաները, զարգացման հետ կապված հոգեկան-հուզական փոփոխություններ են ապրում, հստակորեն հրաժարվում են ծնողների պահանջներին: Սա հազվագյուտ խնդիր չէ, որ երեխայի հրաժարվել խոշոր գավաթին: Այստեղ ամենակարեւորն այն է, որ ժամանակին ճանաչելն է. Դա պարզապես հոգեբանական ապստամբություն կամ ինչ-որ մի բանով պայմանավորված իրական վախ: Հաճախ, պատասխանի, ծնողները, չհասկանալով պատճառները, ամեն կերպ խորացնում են այն, պատժում երեխային եւ բարձրացնում նրա ձայնը: Նախեւառաջ պետք է հասկանալ, թե որն է այս վախի պատճառը եւ ինչպես կարող է այն լուծվել:

Երեխայի վախի հիմնական պատճառները գոմի դիմաց.

  • Անչափահաս դաստիարակությունը շատ վաղ տարիքում, երբ երեխան դեռեւս չի կարողանում ֆիզիոլոգիապես վերահսկել իր դատարկությունը: Հաշվի առնելով այն փաստը, որ նա կարող է ինքնուրույն վերահսկել 1.5-3.0 տարեկանում պղծման գործընթացը, ապա դրա համար անհրաժեշտ չէ պնդել այն: Թողեք զսպման սովորությունը տեղի է ունենում երեխայի հետ խաղի ձեւով, սակայն անընդունելի է գովաբանում նրան գավազանում յուրաքանչյուր հաջողակ քարոզարշավի ժամանակ:
  • Երբ երեխան կտրուկ կերպով տեղադրել է զամբյուղի մեջ առաջին անգամ: Երբ դեռ չէր հասկացել, թե ինչ է եղել եւ ինչպես վարվել նրա հետ, երեխան կքվեարկի զամբյուղից: Անհրաժեշտ չէ նաեւ կտրել նրան, ինչպես երեխան կարող է վախենալ իր սովից եւ սայթաքուն առաջնային զգացմունքներից, ինչը կարող է վախ լինել նրա վրա:
  • Վախենալուց առաջ միայն դատարկությունը: Երբ ծնողները կամ այլ մեծահասակները բուռն կերպով արձագանքեցին այն հանգամանքին, որ երեխան չկարողացավ հասնել զամբյուղի մեջ եւ իր շալվարներում զննել, նա վախենում էր դա անել շոուի վրա `գավաթին: Դա կարող է հանգեցնել գիտակցական զսպման փխրունության եւ հանգեցնել փորկապության: Նման վախը նույնիսկ երեխայի առաջանում է նախադպրոցական տարիքում, երբ նա վախենում է, որ այգում զուգարան գնա մթնոլորտի փոփոխության պատճառով:
  • Եթե ​​երեխա ունի փորկապություն: Վախը կարող է առաջանալ երեխայի մեջ, վախի պատճառով, որ նման տհաճ ցավը գալիս է զամբյուղից: Այս պարագայում նա կփորձի հետ պահել մինչեւ վերջը եւ շալվարը ներս մտնել:
  • Եթե ​​ծնողները չափազանց խիստ են երեխայի հետ եւ ստիպելու նրան երկար նստել գետնին, մինչեւ որ նա թաքնվի, եւ լավ դատարկությամբ նրանք չեն գովաբանի երեխային: Դա կարող է առաջացնել վախը երեխայի մեջ եւ խաբել զամբյուղից:
  • Երեխան կարող է վախենալ, որ եթե երկար ժամանակ նստել է կաթսայում, ապա ինչ-որ բան այնտեղ կխփի իր էշը: Դա կարող է հետագայում պատճառ դառնալ մեծահասակների կողմից անհաջող անեկդոտների կողմից: Այս դեպքում երեխան պետք է բացատրվի, որ ոչ ոք չկա եւ ցույց տա, որ զամբյուղը դատարկ է եւ ոչինչ չի կարող լինել:
  • Եթե ​​փոքր չափազանց ամաչկոտ է, որ տհաճ հոտով ավելի ուշ պղտորումը կարող է նրան ամոթի ու վախի առաջացնել:

Ինչպես օգնել երեխան զրկվել վրայի վախից:

Առաջին հերթին, դուք պետք չէ այս հարցում շատ համառ եւ ժամանակավորապես զիջեք երեխային զամբյուղից առաջ այն ժամանակաշրջանը, երբ նա սկսում է արթնացնել իր վախերը: Անհրաժեշտ է առաջարկել գնալ Պապի, ոչ թե պարտադրելու, այլ թեթեւ դիմադրության, ոչ թե ցուցաբերել հաստատակամությունը:

Եթե ​​երեխային հրաժարվում է խմել խոզի մեջ, կարող է առաջարկվել նորը գնել, ինքն իրեն ընտրելով: Հեքիաթների մասին հեքիաթները մեծահասակների կողմից բերված գավաթին օգնում են, ինչպես նաեւ այնպիսի խաղային խաղալիքներ, որոնք նստած են այն խաղալիքների վրա, որոնք չեն վախենում նստել դրա վրա:

Պետք է իմանալ: Դուք չպետք է չափազանց համառ լինեք խոշոր երեխայի համար գնալու համար, եթե նա խստորեն հրաժարվում է եւ սկսում է քմահաճ լինել, այն կարող է ավելի խորացնել խնդիրը: Իր լուծման համար անհրաժեշտ է, առաջին հերթին, պարզել, որ դրա տեսքը եւ հնարավորինս աջակցել երեխային հաղթահարելու համար:

Դոկտոր Կոմառովսկին `ինչպես սովորեցնել կաթսա:

Ինչպես ընտրել կոշիկի չափը երեխայի համար: Կարդացեք այս հոդվածում:

Երեխային խոցումից հետո վախենում է զուգարան գնալ

ՕհԿա փորկապություն, որը զուգարանի գնալուց առաջ երեխաների վախի ընդհանուր գործն է: Այս խնդիրը առաջացնում է երեխայի հոգեբանական փորկապության զարգացում: Երկրորդ տարիքից երեխաները արդեն ի վիճակի են վերահսկել իրենց մարմինը, եւ, հետեւաբար, ցանկացած զանազան փորձի դեպքում այն ​​ամենը հնարավոր է դարձնում, զսպելով իրենց վերջին ուժերից: Որպես կանոն, փորկապություն հոգեբանական մակարդակով ավելի է սրվում երեխաների կողմից ֆիզիկական փորկապության առաջացման դեպքում, երբ նա ցանկանում է գնալ գոմի մեջ, բայց վախի միջոցով ամեն կերպ զսպված է, ինչի արդյունքում դառնում է կարծրացած:

Երեխաների վախի ամենատարածված պատճառը զուգարանն է, որը դատարկության հետ կապված անհարմարությունների վերապրածներն են: Դա կարող է հանգեցնել փորկապին եւ դրա հետեւանքով ցավոտ ճաքերի ձեւավորմանը: Այս դեպքում երեխան հստակ հիշում է ցավը եւ ամեն կերպ փորձում է ինքն իրեն մեկուսացնել, խուսափել գավաթից եւ տեւել մինչեւ վերջինը, երբ, չկանգնեցնելով, պոկել է իր շալվարը: Ծնողների եւ հարազատների համոզելու ցանկացած զամբյուղի գնալը հաջողության պսակ չէ, քանի որ երեխայի վախը ավելի ուժեղ է:

Ինչպես օգնել հաղթահարել վախը երեխային, նախքան զուգարան գնալը:

Նախեւառաջ, ծնողները պետք է համբերատար լինեն հոգեբանական փորկապության հաղթահարման համար, քանի որ այս գործընթացը բավականին երկար կլինի: Միջին, այն կարող է տեւել մոտ 1.5-3 ամիս:

Ծնողների հիմնական խնդիրներն են `

  1. Օգնելու երեխային աթոռակ փափուկ եւ ցավազրկել, առանց անհարմար կրկնության:

Ծնողների հիմնական խնդիրն է երեխայի համար փափուկ աթոռ ապահովել, որպեսզի ցավ պատճառելու պատճառ չլինի: Ժամանակը կգա, եւ նա կհասկանա, որ դրա մասին ոչ մի վատ եւ տհաճ բան չկա, նա կսկսի սովորել մեծ քանակությամբ զբոսանքի մեջ, առանց որեւէ համոզմունքի:

Եթե ​​հոգեբանական փորկապություն ուղեկցվում է ֆիզիկական, ապա անհրաժեշտ է այցելել գաստրոէնտերոլոգ, պարզելու համար այն պատճառները եւ ուղիները: Նա կկատարի քննություն եւ խորհուրդ է տալիս որոշ ժամանակ մնալ թերապեւտիկ դիետիկ: Ավելին, քաղցրավենիքի եւ ալյուրի օգտագործումը պետք է նվազագույնի հասցվի:

Դիետայի գերակշիռ սննդամթերքները `

  • բոլոր տեսակի բանջարեղենները,
  • կոմպոտ, չոր մրգերից, հատկապես սալորով,
  • շատ հեղուկ `մոտ 2 լիտր օրական:
  1. Երեխային հոգեբանական հստակություն տալը, որ դատարկության կարգը համոզված է, որ լավ կլինի:

Որպես կանոն, առաջին անգամ հոգեբանական փորկապությամբ, երեխան հրաժարվում է զամբյուղի գնալուց, բղավումից, ցնցումից, տառապում է մինչեւ վերջինը, մինչեւ որ նա թաքնվում է հագուստով: Շատ կարեւոր է, չնայած այն հանգամանքին, որ նա դա արել է, որտեղ անհրաժեշտ չէ, որպեսզի երեխային գովաբանեն այն փաստը, որ նա դա արեց: Ընտանիքի գովասանքը բուժում է երեխայի վնասվածքը եւ իրեն ավելի վստահ է դարձնում, չպետք է բաց չթողնեք դրա վրա, եւ ամեն կերպ երեխային գովաբանեք երեխային լույս տալու համար: Երբ որոշ ժամանակ անց պարզվում է, որ երեխան մոռանում է, որ դատարկության վախը, ապա պետք է պատահականորեն առաջարկել դա անել զամբյուղի մեջ, այլ ոչ թե գերազանցել այն, այնպես որ այն ավելի վատ չլինի: Եթե ​​երեխան դեռեւս հրաժարվում է զամբյուղից, մի ստիպեք նրան եւ մի քիչ էլ սպասեք: Առաջին հաջող փորձի մեջ երեխան պետք է գովերգված լինի եւ ուրախանա իր հետ:

Երեխան վախենում է, որ այգում զուգարան գնա

Դա ծնողների առջեւ ծառացած հազվագյուտ խնդիր չէ, որի երեխաները փորձում են մանկապարտեզ, այնտեղ վախ կա, որ շատ զուգարան գնա: Սա հատկապես ճիշտ է այն երեխաների համար, ովքեր պարզապես սկսել են նախադպրոցական կրթություն: Շատ երեխաներ վախենում են կակացից զուգարանին կամ այգու մեջ գտնվող զամբյուղի վրա անսովոր վիճակով: Եթե ​​դրանք օգտագործվում են տանը, իրենց սեփական ափին, խաղալիքների կողքին եւ իրենց սեփական, ապա նրանց համար, առաջին հերթին, մեծ հոգեբանական վնասվածք է: Բացի այդ, ահա թե ինչ է ցույց տվել այլ օտարերկրացիների առկայությունը:

Ինչպես օգնել երեխային հաղթահարելու մանկապարտեզից անցնելու վախը:

Որպեսզի երեխայի համար սովորություն ձեռք բերվի այն փաստը, որ դա ծանոթ երեւույթ է եւ անհանգստանալու ոչ մի բան չկա, որ հնարավոր է ոչ միայն խնդիրներ առաջացնել տանը, այլեւ մանկապարտեզում, անհրաժեշտ է, որ որոշ ժամանակ անց: Որպեսզի հնարավոր լինի հեշտությամբ փորձել այս մեծ խնդիրը, ծնողները խորհուրդ են տալիս.

  • Փորձեք երեխային սովորեցնել այն ժամանակվա ժամին, որը համընկավ ժամանակին, որ տանը գտնվում է հանգիստ եւ սիրելի միջավայրում. Առավոտյան նախքան մանկապարտեզ գնալը կամ երեկոյան գալուց հետո:
  • Փորձեք կազմակերպել խնամակալների հետ տան ներսից տանելու համար, իսկ երեխան ազատվում է ազատ դատարկությունից: Բացահայտեք մանկավարժներին երեխայի գոյության խնդիրը եւ նրա հետ միասին օգնություն խնդրեք հաղթահարելու համար:

Երեխան վախենում է դպրոցից մեծ զուգարան գնալ

Դպրոցական տարիքի երեխաների խնդիրը հազվադեպ չէ, դպրոցում մեծ զուգարան գնալու ցանկություն չունեցող, իսկ վերջինը տառապում է: Խնդիրը բավականաչափ պարզ չէ, քանի որ այս տարիքում ավելի շատ կապված է երեխայի հոգեբանական վիճակի հետ: Դա հաճախ առաջացնում է երեխայի ամաչկոտությունը, օտարների առջեւ, քանի որ դպրոցում զուգարանները շատ դեպքերում սովորական են եւ հազվադեպ, նույնիսկ բաժանված են բաժանումով: Դպրոցի վրեժխնդրության վախը սրվում է բավականին երկար ժամանակով եւ հետեւաբար երկար համբերություն է, որը կարող է հանգեցնել խրոնիկ փորկապին:

Ինչ անել

Առաջին հերթին, դուք պետք է փորձեք, որպեսզի երեխայի մարմինը սովորում է «առնել իր գործերը» առավոտյան առավոտյան դպրոցում կամ կեսօրին, երբ երեխա տուն է գալիս:

Եթե ​​դա իսկապես մեծ խնդիր է երեխայի կողմից, որը վախենում է անծանոթի զուգարան գնալուց եւ ընդմիջման ժամանակ դպրոցում սովորաբար կան շատ մարդիկ, դուք պետք է փորձեք համաձայնել ուսուցչի հետ `բացատրելով իրավիճակը, որպեսզի նա թույլ տա, որ երեխան գնա զուգարան դասի ժամանակ: Ի վերջո դասերը դաս են, եւ երեխայի առողջությունն ու նրա հարմարավետ վիճակն ավելի թանկ են:

Որտեղ երեխային տալ 4 տարի, մենք կարդում ենք մեր հոդվածում:

Երեխան վախենում է, որ շատ զուգարան գնա. Հոգեբանի խորհուրդը

Շատ դեպքերում, զուգարանի մեջ գնացող երեխայի վախը կապված է ցավալի կամ տհաճ սենսացիաներով: Զուգարանի դիմաց երեխայի հոգեբանական վախի ոչ պակաս կարեւոր պատճառն այն է, որ մեծահասակների մոտ սերը եւ ուշադրությունը բավարար չէ, ինչը հանգեցնում է նրան անհանգստության: Անհամապատասխանության եւ անիմաստության զգացողության պատճառով երեխան փորձում է վերահսկել ամեն ինչ, այդպիսի գործողություններ է կատարում դատարկման գործընթացով: Նա վախենում է իր գործը անել զամբյուղի կամ զուգարանից վախի պատճառով, որ վախենում է, որ ծնողները խեղաթյուրեն նրան եւ դժգոհեն:

Խնդիրը լուծելու համար հոգեբանները խորհուրդ են տալիս օգնել երեխային հաղթահարել այն վախը, որն առաջացրել է: Դա անելու համար հարկավոր է հասկանալ դրա առաջացման պատճառները: Նույնիսկ չնայած այն բանին, որ երեխան կարող է դատարկվել շալվարին, դրա համար անհրաժեշտ չէ ապրել եւ խաբել նրան, դա կարող է միայն խորացնել իրավիճակը: Երեխային միշտ պետք է գովաբանել եւ աջակցել, նախապես համբերել:

Երեխան վախենում է մեծ քանակությամբ զուգարան գնալ. Ընթերցողի վերանայում

Եվգենի Պրոկլովա, 28 տարեկան (Մոսկվա): Երբ նրա որդին 2.5 տարեկան էր, նա փորկապություն էր ունեցել: Նա աղաղակեց, բղավեց, որ տառապում է, բայց ինչ-որ կերպ պոկված է: Այնպես որ, տեւեց մի քանի օր: Այնուհետեւ նա վախից էր զամբյուղից եւ, ընդհանուր առմամբ, վախից խառնաշփոթից, որը ուղեկցում էր ոտքերի բռունցքով: Մենք այս խնդիրը հաղթեցինք, նախ եւ առաջ, համբերությամբ: Մենք փորձեցինք ամեն ինչ անել, որպեսզի երեխայի աթոռը նորմալ վերադառնար բանջարեղենի, հյութերի, կոմպոտների օգնությամբ: Սկզբում նա շոշափեց իր շալվարին, ապա աստիճանաբար մոռացավ ցավը, իմ ներկայությամբ հեքիաթներով, փորագրված գավաթով: Այժմ ամեն ինչ նորմալ է դարձել `1,5 ամիս անց:

Մարիա Սեմենովա, 32 տարեկան (Պերմ): Իմ որդին 4,5 տարեկանում մեծ զուգարանի հետ խնդիրներ ունեցավ, արդեն զուգարանով քայլում էր: Երբ ես նկատեցի իր առաջին արդարացումները զուգարան գնալու համար, ուշադրություն հրավիրեց իր խնդրի աթոռին: Անմիջապես սկսեց գործել սննդի դիետայի վրա - շաբաթ անց ամեն ինչ նորմալ է:

Սվետլանա Օռլովա, 34 տարեկան (Մոսկվա): Աղջիկս 2.4 տարեկան է, հստակորեն հրաժարվում է զուգարան գնալ մեծ մասի վրա, չնայած 5 ամսվա ընթացքում նա գնացել է առանց խնդիրների: Արդեն փորձել է ամեն ինչ, եւ դիետան, համոզելն ու հեքիաթները, ոչ մի իմաստ, poops միայն իր շալվարում:

Նատալյա Մոլոտով, 30 տարեկան (Կալինինգրադ): Իմ որդին արդեն 13 տարեկան է: Ես զուգարանում գնալով որեւէ խնդիր չեմ հիշում: Կարծում եմ, որ այստեղ ամենակարեւորն է ժամանակին նայել երեխային, հետաքրքրվել նրա կյանքի եւ փորձի մեջ, ապա այդպիսի խնդիրներ չլինեն:

Օլգա Naumova, 29 տարեկան (Մոսկվա): Դպրոցում հայտնված դստեր հոգեբանական վախը մեծ մասշտաբով զարդարված էր դպրոցում, երբ մենք տեղափոխվեցինք մեկ այլ շրջան, փոխանցեցինք նրան այլ դպրոց: Խնդիրը միանգամայն հոգեբանական էր, պայքարում էր մի քանի ամիսների ընթացքում: Հավատարմագրման, զրույցի, հոգեբանի արշավների միջոցով ամեն ինչ լավ է ընթանում:

Ինչպես հասկանալ, որ երեխան վախենում է բարկությունից

Բոլոր երեխաները պարբերաբար մի քանի օր չեն գնում զուգարան: Բայց եթե պատճառը սովորական փորկապության մեջ չէ, այսինքն `վախի մեջ հայտնվում են հետեւյալ նշանները.

  • լաց, զայրույթ, վատ տրամադրություն,
  • բացասական արձագանքը զուգարանի ցանկացած հիշատակին, լինի դա զամբյուղ կամ զուգարան,
  • ցանկություն առաջացնել բացառապես կանգնած,
  • փորձ է արվում փակել ձեռքի ձեռքերը այն պահին, երբ «գործընթացը» սկսվել է:

Երեխան ոչ միայն չի կարող գնալ զուգարան, նա չի ցանկանում եւ փորձում է ամեն կերպ խանգարել այս «գործողությանը»: Մանկաբույժները խոսում են հոգեբանական փորկապության մասին, որը յուրահատուկ է 2-4 տարեկանում: Այս երեւույթը համեմատաբար նորմալ է համարվում, քանի որ այն շատ դեպքերում նկատվում է:

Ինչու է երեխան վախենում բարկությունից

Երեխայի միտքը շատ անլուրջ է եւ ենթակա է արտաքին գործոնների: Փորձի պակասի պատճառով երեխան կարող է ճիշտ կերպով արձագանքել այնպիսի իրավիճակին, որը չէր կարող թվալ, թե ինչ չափով հասկացել է չափահասին: Եվ կա մի քանի հիմնական պատճառ, թե ինչու կա զուգարան գնալու վախ.

  1. Երեխային փորկապից հետո վախենում են կակաոից: Սովորական փորկապությունը երբեմն դառնում է իրական հոգեբանական վնասվածք փոքր երեխաների համար: Կերակրվող ֆեկերը, «թողնելով» մարմնին, նպաստում է տհաճ ֆիզիկական սենսացիաների առաջացմանը: Հաճախ երեխան այնքան ցավալի է, որ այդ անհանգստությունը երկար ժամանակ ձգվում է իր մտքում: Եվ նույնիսկ ամբիոնի նորմալացման պահից հետո անհետանում են: Երեխաները շարունակում են վախենալ, հավատալ, որ հաջորդ անգամ ամեն ինչ այնքան տհաճ կլինի: Նրանք ամեն ջանք գործադրում են «վտանգավոր» իրավիճակից խուսափելու համար:
  2. Երեխան շատ ագրեսիվ կերպով վերապատրաստված է զուգարանին: Հաճախ հաճախ է պատահում, որ երեխաները հայտնվում են անչափահասի մոտ, մանկապարտեզին ուղարկվելուց անմիջապես հետո: Դայակները հաճախ շատ ծիսական չեն, երեխային զամբյուղի մեջ բռնի կերպով տնկելով եւ բառիս բուն իմաստով ստիպելու նրան: Երեխաների համար դա լուրջ սթրես է, հղի է հոգեբանական փորկապության զարգացմանը: Երբեմն ծնողները սխալվում են կրթության մեջ: Օրինակ, նրանք կարող են խաբել երեխային գարշապանների շալվարով, վախեցնելով իր զայրույթից: Երեխան կսկսի մտածել, որ կեղտը վատ է եւ կփորձի խուսափել ապագայում պատժից, հրաժարվելով աղիները դատարկությունից:
  3. Երեխան ունի ֆիզիոլոգիական խնդիրներ: Երեխաների մարմինը բախվում է բոլոր այն հիվանդությունների հետ, ինչ չափահաս է, ծնողները սովորաբար պարզապես չեն մտածում որոշ հիվանդությունների մասին: Այնուամենայնիվ, երեխային կարող է ունենալ վերլուծական ճարպաթթուներ եւ նույնիսկ հեմոռոյ (ծննդով երակների անբավարարության սինդրոմով): Նման իրավիճակներում զուգարան այցելելը իսկապես անհանգստացնում է, որ երեխաները պատշաճ կերպով արձագանքում են, արցունքներ եւ խայտառակություն:

Հաճախ, զուգարանի համար երեխային բացատրելու փորձերը նորմալ են եւ «բոլորը դա անում են»: Երեխաները շարունակում են վախենալ, հատկապես, եթե ծնողները վերաբերվում են մրրկված մոմերով:

Ինչ անել, եթե երեխան վախենա կախարդությունից

Նախեւառաջ պետք է երեխային ցույց տալ բժշկին եւ նրա հետ խորհրդակցել: Սակայն, սովորաբար, մարտավարությունը ներառում է երկու ասպեկտների զարգացումը.

  1. Ցավից ազատվելը: Անհրաժեշտ է բուժել երեխային (ներառյալ որդերն են, որոնք ստամոքսի մեջ անհանգստություն են առաջացնում եւ աղիները դատարկելիս): Խմորման կանխելու համար հարկավոր է հավասարակշռել դիետան `այն առանց սառեցնելու այն առանց բանջարեղենի, չորացրած մրգերի եւ շատ ջուր: Խորհուրդ է տրվում հեռացնել ցանկից ալյուրը եւ քաղցրեղենը (կամ առնվազն ակտիվորեն խմել նման սնունդը): Կաթնամթերքները պետք է թարմացվեն, քանի որ մի քանի օր պահեստից հետո նրանք ձեռք են բերում պարտադիր հատկություններ եւ կարող են փորկապություն առաջացնել: По согласованию с педиатром допустимо давать ребенку легкое слабительное (в частности, принимать такие препараты рекомендует доктор Комаровский).
  2. Избавление от страха. Проработка психологической боязни гораздо сложнее, чем борьба с болью как таковой. Ведь даже когда физический дискомфорт исчезает, ребенок все равно продолжает испытывать страх – «по привычке». Կարեւոր է ցույց տալ, որ զուգարան գնալը չի ​​ներառում բացասական: Եվ այստեղ ծնողները խաբում են, ինչպես կարող են:
    • երեխան իր սիրած եւ հազվադեպ ձեռք բերեց նրբագեղություն յուրաքանչյուր հաջողակ «փորձի» համար,
    • խաղալով երեխայի հետ, «զբաղված», կարդալ հեքիաթներ, երաժշտություն շեղել, մի շարք մեքենաներ վարել կամ տիկնիկների վրա նստել եւ այլն,
    • նրանք պատմում են երեխայի հետ զուգարան տեղափոխվելու մասին, որտեղ գլխավոր հերոսը «ամեն ինչ անում է»,
    • գնել երեխայի հետ, թույլ տալով նրան անկախ ընտրություն կատարել,
    • գովաբանում երեխային «հաջողության» համար եւ պատմեք, թե որքան լավն է:

Հոգեբանական փորկապությամբ, մեծահասակներին արգելվում է ցույց տալ ագրեսիան եւ բղավել: Սա երեխային դարձնում է ավելի վատ, եւ զուգարանին նորմալ ուղեւորության պահը անորոշ ժամանակով հետաձգվում է: Ավելի լավ է թույլ տալ, որ երեխաները որոշակի ժամանակ անցկացնեն իրենց ամաչկոտ շորերով, քան շտապել նրանց անմիջապես փոխել իրենց հագուստները: Երեխան պետք է զգա, որ նման բանի ոչինչ չի պատահել, բայց լվացքների մեջ քայլելը շատ տհաճ է:

Նվազագույն ուշադրությունը ծնողները վճարում են զուգարանի խնդիրը, այնքան շուտ, ամեն ինչ նորմալ է: Բոլոր մեծահասակները կարողանում են զուգարան գնալ, այնպես որ դուք չեք կարող անհանգստանալ. Վաղ թե ուշ երեխային «հաշտեցնելու» անհրաժեշտության դեպքում ննջասենյակ այցելելու մեծ ճանապարհ: Հիմնական բանը `բաց չթողնել ստամոքս-աղիքային համակարգի հետ կապված խնդիրները եւ վերահսկել նորմալ փորկապության բացակայությունը:

Երեխան վախենում է զամբյուղից. Վախի հաղթահարման պատճառները եւ ուղիները

Ինչու է երեխան երեխայի վախը ունենում: Ամենից հաճախ ծնողները իրենց խնդիրն ունեն իրենց անբավարար վարքից: Մանկական բժիշկներն ու հոգեբանները կարծում են, որ հնարավոր չէ կենտրոնանալ զամբյուղի վրա եւ փորձել ստիպել երեխաներին բռնի ուժ կիրառել: Այս գործընթացը պետք է տեղի ունենա խաղի ձեւով: Շատ կարեւոր է բեղմնավորել եւ խրախուսել երեխային ցանկացած հաջող աղիք շարժումից հետո:

Գազի վախի պատճառների մի քանի խմբեր կան:

Անհամար մանր ուսուցման մեթոդներ.

  • Շատ վաղ ուսուցում է նրան: Վերահսկողության գործընթացը վերահսկելու համար երեխան սկսում է ընդամենը 1.5-2 տարի: Եթե ​​ստիպված է ավելի վաղ դա անել, եւ նույնիսկ ավելի շատ անհաջող փորձերի համար, երեխան սկսում է վախենալ կաթսայից:
  • Որոշ ծնողներ ագրեսիվ կերպով երեխան են սովորեցնում երեխաներին: Օրինակ, նրանք կտրուկ կալանավորեն նրան, ստիպում են նրան անել դա աղմուկի եւ սպառնալիքների օգնությամբ, կամ երեխային երկար ժամանակ պահել, նրան արգելել, մինչեւ որ նա թաքնվի: Երեկոյան երեխային խմելու է աղիքներ, բայց հոգեկան վնասը մեծ կլինի:

Ինչ անել այս իրավիճակում:

Երեխային զամբյուղի ձեռքբերումը պետք է հանգիստ եւ հանգիստ լինի: Խաղերով, կարդալ գրքեր, podshekami եւ միշտ լավ տրամադրությամբ:

Վիտալիկի մայրը, 3 տարեկան Olga, «Վիտալիկը երբեք չի ասել, թե ինչու չի սիրում պտուղը, բայց մենք խնդիրներ ունեինք շատ երկար ժամանակ: Արդեն մեկ տարի է, երբ ինքը զուգարանում կանգնած էր գրել, ատամների օգտագործմամբ, ես ամաչում եմ ասել, միայն մեծ գնալ: Որպեսզի հաղթահարեմ իմ որդու վախը, ես մտածեցի, որ մկնիկը իր բարձի վրա նվեր կստանար, երբ զամբյուղի մեջ խմեց: Երբ մկնիկի մասին պատմությունը հոգնել է, մեզ օգնեցին մի հեքիաթ, որը մի տղայի մասին էր, որը լսում էր միայնակ մենությունից եւ իրեն ցավում է: 3 ամիս հեքիաթներ, հագուստի ամբողջական հեռացում եւ զամբյուղի մեջ ընկեր դարձանք »:

Նման պատմությունները հեշտ են ձեր սեփականը ներկայացնելով: Ամենակարեւորն այն է, որ նրանց հերոսը նույն տարիքի եւ սեռի էր, եւ նույն խնդիրն էր, ինչպես երեխային: Նման հեքիաթները պետք է ավարտվեն վախի հաջող հաղթահարմամբ:

Ավելի լավ է, եթե զամբյուղը ընտրի խանութում: Նաեւ լավ է երեխաներին խաղալ այն խաղալիքների վրա: Դա օգնում է, եթե դուք կորցնում եք խնդիրը երեխայի հետ, դերախաղի խաղում: Այնտեղ խաղալիքը վախենում է խեղդել, եւ երեխան կօգնի նրան եւ բացատրում, որ դրա հետ ոչինչ չկա:

Երրորդ խմբի պատճառները ուղղակիորեն վերաբերում են երեխայի հոգեկան վիճակին.

  • Երեխան կարող է վախենալ պղծման գործընթացից եւ այն, ինչ դուրս է գալիս դրանից: Սա կարելի է բացատրել այս բնական գործընթացի պարզ թյուրիմացության պատճառով:
  • Երեխաները, ովքեր հակված են վերահսկել, ենթարկվել են կանոններին եւ սիրո կարգին, պատվիրել են զուգարանակոն սովորություններ (օրինակ, կեղեւի կախվածության սովորույթ): Նրանք չեն սիրում այն ​​ժամանակ, երբ իրենց մարմիններում ինչ-որ բան տեղի է ունենում ինքնաբերաբար, ոչ թե սովորական սցենարի համաձայն, եւ փորձում են խանգարել աղիքային հակումները, քանի որ մեծահասակները փորձում են զսպել փսխումը:
  • Երբեմն երեխան հակառակվում է ծնողների կամքին, պաշտպանելով իրենց անկախությունը:

Ալիսոն Շեֆերը բացատրում է իրավիճակը այս կերպ. «Պատկերացրեք, որ ձեր երեխային հակված է ընդհանուր վերահսկողության: Այնուհետեւ ձեր զամբյուղի մեջ ընկնելու փորձերը նրան «գործնական ճնշում» են զգում: Ավելի շատ սթրես + ավելի շատ ցանկություն վերահսկողություն = հանգստանալու ավելի քիչ շանս եւ թույլ է տալիս նյարդային համակարգը սկսել նվազեցնել հարթ մկանները: Եթե ​​դուք համառ եք, ապա երեխայի մեջ պառկում է աղիքի բորբոքումը իշխանության պայքարում »:

Ինչ անել այս իրավիճակում:

Ծնողները պետք է համբերատար լինեն: Մի պնդեք եւ նույնիսկ ավելի լավը, եթե նման խնդիրներ առաջանան, որոշ ժամանակ չէին հիշում պտուղը: Թույլ տալ երեխային գնալ զուգարան, երբ եւ ինչպես դա հարմար է: Ավելի լավ է խմել աղիները գոնե ինչ-որ ձեւով, օրինակ, մի կաշվով, քան ոչ բոլորը: Ժամանակի ընթացքում իրավիճակը կփոխվի, պարզապես պետք է հետաձգել խնդրի լուծումը մի որոշ ժամանակով:

Ինչպես հաղթահարել վախը. Հոգեբանի խորհուրդը

Եթե ​​երեխայի խուսափելու վախը կապված չէ բժշկական խնդիրների կամ ամաչկոտության հետ, ապա, ամենայն հավանականությամբ, խնդիրը ծնողների կողմից սիրո եւ ուշադրության պակաս է: Երեխան կարող է պարզապես վախենալ ծնողներին խանգարելու կամ իրենց դժգոհությունը պատճառելու համար: Հաճախ, այս դեպքում, անհրաժեշտ է հոգեբանի օգնությունը, որը կարող է նման խորհուրդներ տալ:

  • Անհրաժեշտ է ապահովել երեխայի հոգեբանական հարմարավետությունը: Չպետք է խռովություն եւ տխրություն տանը: Խորհուրդ է տրվում երեխային սթրեսից պաշտպանել եւ ագրեսիվ հանդերձում դիտարկել:
  • Մի վախեցեք երեխային աթոռի բացակայության կամ հյուսված շալվարների համար: Դուք չեք կարող վախեցնել նրան եւ սպառնալ նրան:
  • Եթե ​​երեխան վախենում է զամբյուղից, դուք կարող եք ձեռք բերել նորին կամ զուգարանի վրա ունենալ գեղեցիկ մանկական նստատեղ:
  • Մանր կրթությունը կարող է տեղի ունենալ խաղի կամ հեքիաթի ձեւով: Հաճախ աղիքային շարժումներից հետո, արժե գովաբանել երեխային եւ խրախուսել այն:
  • Դուք չեք կարող կենտրոնանալ այս հարցի վրա: Ավելի լավ է մի քիչ հիշեցնել խառնուրդը:
  • Երբեմն երեխան վախենում է գործընթացից, չհասկանալով, թե ինչ է կատարվում: Այս պարագայում անհրաժեշտ է պատմել նրան մարսողության եւ թափոնների հեռացման անհրաժեշտության մասին, հասանելի լեզվով, հեքիաթով կամ նկարագրության միջոցով:

Այս խնդրի լուծման մեջ շատ բան կախված է մեծահասակների վարքից: Հաճախ դա նրանց վախերն ու անհամբերությունն է, ինչը հանգեցնում է երեխաների հոգեբանական փորկապությանը:

Այս առիթով դոկտոր Է.Օ. Կոմարովսկին ասում է. «Մենք ամեն կերպ պետք է խուսափենք ողբերգություն դառնալու գործընթացից ... եւ պակաս զգացմունքներ»:

Ինչ, եթե երեխան վախենում է մեծ զուգարան գնալ: Դա կարող է լինել փորկապության կամ հոգեբանական խնդիրների պատճառով: Օգնել նրան, դուք պետք է հարմարեցնեք ձեր աղիքների գործունեությունը եւ փորձեք չխոտորել նրան: Եթե ​​երեխան տառապում է ցավը, եւ այլեւս չի վախենա ծնողների դժգոհությունից, զուգարանի հետ խնդիրը կլուծվի:

Ինչպես կարելի է ընդունել լակտուլոզայի օշարակ փորկապին եւ երեխայի հոգեբանական փորկապության բուժման համար

Անհրաժեշտ է աստիճանաբար բուժել լակտուլոզայի օշարակով `օրական երկու միլիլիտրից, որից հետո աստիճանաբար ավելացնում է դեղաքանակը: Յուրաքանչյուր երկու օրվա ընթացքում լակտուլոզայի դոզան ավելանում է 1 միլիլիտրով: Երբ օշարակի դեղաչափը հասնում է օրական 10 միլիլիտրի, նպատակահարմար է դադարեցնել դեղորայքը 1-3 շաբաթվա ընթացքում:

Կարեւոր է հասկանալ, որ լակտուլոզը քիմիական թմրանյութ չէ, այլ հատուկ ածխաջրածին, որը չի դիմանում, ուստի այն չունի հատուկ ազդեցություն:

Հատուկ դեպքերում, երբ երեխան տառապում է եւ վախենում է հալվել 4-6 օրվա ընթացքում, անհրաժեշտ է օգտագործել հատուկ ստամոքսային gliscerin շտամերկ, որոնք օգտագործվում են անոթային: Երբ նկատում եք, որ երեխային պահում է զուգարան գնալու հորդոր, որեւէ պատրվակի տակ դնել մոմից քառորդ մտնեք անուսի մեջ եւ պահել էսը, որպեսզի դեղը դուրս գա: Ազդեցությունը երկար չի լինի, ուստի պատրաստեք զամբյուղը պատրաստի մեջ: Մի մոռացեք գովաբանել երեխային զուգարան գնալուց հետո կարող եք բուժել նրան կոնֆետի մեջ կամ հետաքրքիր խաղալիք տալ: Նա պետք է անպայման հասկանա, որ գռեհիկը ցավոտ չէ եւ ոչ մի կերպ չի վախեցնում:

Դա կարեւոր է: Ավելի լավ է օգտագործել գլիցերինի շոգեխաշած լաքաթթուները բժիշկը խորհուրդ տալուց հետո եւ ոչ թե հետաձգել բուժման ընթացքը, որպեսզի կանխեն երեխայի աղիքների արհեստական ​​խթանումը:

Երեխայի հոգեբանական փորկապություն եւ ծնողների վարքագիծ

Մանկաբույժներն ու հոգեբանները խորհուրդ են տալիս, որ ծնողները, ովքեր նմանատիպ խնդրի հետ բախվում են երեխաներին, ավելի քիչ ուշադրություն են դարձնում զամբյուղի վրա եւ անմիջապես պղծման գործընթացում: Լավն այն է, որ բուժումը կդարձնի հետաքրքիր խաղ, խթանելու զամբյուղը առատ գովասանքի կամ քաղցրավենիքի միջոցով:

Հիմնական բանը, որ վախի մեջ ընկնելիս, հին հիշողություններն ու ասոցիացիաները ոչնչացնելն է, թույլ չտալ, որ երեխան ինքն իրեն համոզվի, որ դա ցավոտ եւ տհաճ է բռնել: Անհրաժեշտ չէ նաեւ խնդրի գոյության շրջանում երեխային զավթել նստել բռնի կերպով, ամեն դեպքում, մի գուշակեք, եթե նա շալվարում պոկում է:

Վախի պատճառները

Եթե ​​երեխան վախենում է զննումն ավելի ու ավելի քիչ գնալ ֆիզիոլոգիական փորկապությունից հետո, ապա դա հոգեբանական վնասվածք է: Այս դեպքում ֆոբիաների պատճառը հետեւյալն է.

  • Ցավը դժվարությամբ աթոռակով: Երեխան հիշում է անհանգստությունը, չի ուզում կրկնել իրավիճակը:
  • Թափանցիկ աթոռներ: Diarrhea- ն նյարդայնանում է աղիքային պատին, մաշկը, որում, անուսում: Ցավը կարող է առաջանալ, եթե ծնողների համար տեսանելի ճեղքերը մնան աղիքային պատերի եւ անուսի վրա: Նորմալ ռեժիմում աղիքի դատարկության ընթացքում նրանք դեռեւս ցավում են, թեթեւակի ցավում:

Քոքածի բացասական փորձի բացակայության դեպքում, այսինքն `չոր արտույտների պատճառով պղտորման հետ կապված դժվարություններ, պարբերաբար ֆիզիոլոգիական փորկապություն, զամբյուղի վախի մեղավորները հետեւյալն են.

  • Մանկանը չի ուզում գնալ զուգարանում զամբյուղի մեջ: Նա դեռ փոքր է եւ նախընտրում է անել շալվարը: Մանուկների վնասակարությունը հաճախ մինչեւ 1.5 տարի է, այնպես որ չպետք է մանուկներին այս տարիքին խմել:
  • Shyness Անհաջող ելույթներ կամ անեկդոտներ ծխախոտի տհաճ հոտի մասին, ծնողներից, հին երեխաներից գումարը, երեխայի մոտ անհանգստություն է առաջացնում:
  • Մեծահասակների կողմից հարկադրաբար: Պլաստիկ զուգարանի վրա երկարատեւ տնկում, գրելու հաստատակամ խնդրանքներ, մեծահասակներից գռփում են գործընթացը բացասական նշանակություն:
  • Սթրես. Երեխաները հիասթափված են կյանքի փոփոխություններով, երեխաների խնդիրները պարտեզում, դպրոցում: Կենտրոնական նյարդային համակարգը ժամանակավորապես ձախողում է, երեխան բողոքում է:
  • Բացասական հիշողություններ, որոնք կապված են զամբյուղի հետ: Երեխան մի անգամ ընկավ պլաստիկ զուգարանից, վիրավորվեց: Վախը բերում է վախ.
  • Ծնողներից գովելու պակասը `կեղտոտ շալվար չկարողանալու համար: Երեխաներին ուսուցանելու ժամանակահատվածում դուք պետք է պարբերաբար նշեք յուրաքանչյուր հաջողությունը, գովեք եւ խրախուսեք մեծահասակների նման վարվելակերպը:

Խնդիրը լուծելու համար անհրաժեշտ է բացահայտել վախի պատճառը: Դրա վրա կախված է ֆոբիաների հաղթահարման ուղիների ընտրությունը, ծնողական վարքի մարտավարությունը:

Եթե ​​մեղավորը վախենում է ֆիզիոլոգիական փորկապությունից, բուժեք այն: Հակառակ դեպքում, դուք ստանում եք արատավոր շրջան: Երեխա ցավի մեջ է, վախենում է հազից, թույլ չի տալիս խմել շարժումներ `խմորեղեն կուտակվում է ռեկտում, ինչը դժվար է դատարկվել: Օգտագործեք laxatives, փոխեք դիետան եւ մենյուն:

Հոգեբանական փորկապությունը վերաբերվում է այլ մեթոդների եւ մեթոդների հետ, որոնք կքննարկվեն ստորեւ:

Ինչպես լուծել խնդիրը

Նուրբ դժվարությունը վերացնելու համար ծնողները պետք է հասկանան երեխայի ֆոբիաների պատճառները: Երեք տարի հետո երեխայի հետ գաղտնի զրույցը, մանկապարտեզի ուսուցչի հետ զրույցները, անձնական դիտարկումները կօգնեն ստեղծել ամբողջական պատկեր:

Դիտեք տեսանյութը, որտեղ Դոկտոր Կոմարովսկին տալիս է պարզ եւ արդյունավետ խորհրդատվություն, թե ինչպես վարվել այս խնդրի հետ.

Պատճառները վերլուծելուց հետո օգտագործեք խնդրի լուծման համար փորձառու ծնողների, բժիշկների եւ հոգեբանների ապացուցված խորհուրդները եւ նրանք գիտեն, թե ինչ պետք է անեն, եթե երեխան վախենա աքաղաղից:

Մանկական խորհուրդներ

  1. Ազատվել ֆիզիոլոգիական փորկապությունից: Գտեք բարդության դեֆեքացիայի պատճառ եւ վերացրեք երեխայի կյանքում բացասական գործոնը:
  2. Անհրաժեշտության դեպքում օգտագործեք laxatives, նախընտրելի է գործարանի վրա: Սա «Duphalac», «Microlax»:
  3. Երկարատեւ փորկապի համար դեղամիջոցի կամ միկրոկլիզատորների գինեզի դրեց դեղատան, գլիցերինի մոմեր:
  4. Ուտել հավասարակշռված դիետան: Ներառեք մանրաթել, կաթնամթերք, խաշած բանջարեղեն եւ ապուրներ թեթեւ արգանակի մեջ մենյուում:
  5. Դիետից խուսափեք մեծ քանակությամբ ածխաջրեր: Rolls, crackers, տորթեր, քաղցրավենիքներ առաջացնում են փորկապություն:
  6. Վերահսկել խմելու ռեժիմը: Ջրի բացակայությունը հանգեցնում է ֆեկալների զանգվածների կարծրացման, ֆիզիոլոգիական փորկապության: Եկեք ավելի շատ հեղուկներ խմենք: Դարձրեք այն կանոնը, որը արթնանալուց անմիջապես հետո մի բաժակ ջուր վերցնի, ճաշից 20 րոպե առաջ:
  7. Կերակրեք աղիքները պրոբիոտիկներով եւ նախաբիոտիկներով: Օգտակար միկրոֆլորան գաղութացնում է աղիքային միջավայրը, օգնում է ստամոքս-աղիքային տրակտիին կանոնավոր կերպով աշխատել, խուսափելու անհաջողություններից:
  8. Նախքան bedtime- ը խմել հանգստացնող կոկտեյլը: Կեֆիր, ռայժենկա փոխարեն ուշ երեկոյան փոխարեն օգնում է մարսողական տրակտը: Ամբիոնը կլինի փափուկ, առավոտյան եւ աթոռը:
  9. Կատարեք տհաճ վարժություն: Դա ոչ միայն օգտակար է, այլեւ հաճելի: Հուզական շփման գործընթացում սթրեսային գործընթացում ձեր երեխան կարող է խոսել վախի եւ փորձի մասին: Խուսափեք վախից կամ զսպվածություն խնդրեք զուգարանից օգտվելու համար:
  10. Վնասվածքների եւ փորկապի առաջանալուց անմիջապես հետո անուսում վերքերը բուժել: Լվանալ մաշկը բժշկող քսուքներով, զնգալուց հետո երեխային լվանալուց հետո, որպեսզի քահանան չտուժի եւ տուժի:
  11. Դոկտոր Կոմարովսկին խորհուրդ է տալիս ծնողներին տանը ծագել ողբերգական մթնոլորտ: Անհրաժեշտ է տրամադրել laxatives, փորձարկել տարբեր դեղամիջոցներ, որպեսզի արտանետները դուրս գան եւ ոչ թե լճում են աղիքներ: Համոզվեք, որ լակտուլոզայի օշարակն օգտագործում է 1 մլ մեկ օր: Մեծացնել դոզան 2-3 շաբաթվա ընթացքում, օրական բերելով 10 մլ: Երեխան նիհարվում է խոշոր շալվարով կամ պարկով: Կեղտոտ հագուստի խեղաթյուրումը անհնար է, եթե խառնելով այնտեղ, որտեղ այն անհրաժեշտ է, գովասանք: Ժամանակի ընթացքում երեխան կազատվի վախից:
  12. Եթե ​​հովանավորը բավականաչափ հին է, բացատրեք ընթացակարգը եւ այս ընթացակարգի կարեւորությունը: 4-5 տարեկանները արդեն շատ բան են հասկանում: Նկար նկարել, ցույց տալ գրքեր ֆիզիոլոգիայի վերաբերյալ: Նկարագրեք մանրամասն, թե ինչու, ինչպես եւ ինչու մարդը գնում է զուգարան, ինչն առաջացնում է փխրուն հյութեր, զուգարանի պարբերաբար այցելություններից հրաժարվելը:
  13. Պահպանեք ակտիվ ապրելակերպ: Բակում, վազելով, բակում խաղերը խթանում են աղիքները:
  14. Դիտեք ամենօրյա ռեժիմը: Ճաշի ժամանակի խիստ համապատասխանությունը, զուգարանների ուղեւորությունները կդարձնեն կայունացման ընթացակարգը:

Հոգեբանության խորհուրդներ

  1. Ստեղծեք հարմարավետ հոգեբանական մթնոլորտ տանը: Դա ոչ միայն զուգարանի մասին է: Ծնողների եւ երեխաների միջեւ վստահելի, հանգիստ հարաբերությունները հանգստացնում են հոգին, հավասարակշռում են պետությունը: Սթրեսի բացակայությունը դրական ազդեցություն ունի երեխայի զարգացման վրա, նոր կախվածության մեջ, օրինակ, զամբյուղ:
  2. Մի հիշեցեք, որ երեխան փորկապություն է ունեցել, որը ցավ է պատճառել: Մի հարց չեք քննարկի ձեր երեխայի կամ այլ մեծահասակների հետ: Այս պատմությունը պետք է մոռանալ: Կենտրոնանալ ընտանեկան կյանքում հաջողությունների, դրական պահերի վրա:
  3. Մի զուգարանի ճամփորդություն դեպի խաղ: Եթե ​​տեսնում եք, որ երեխան ուզում է բռնել, շտկել, սեղմել ոտքերը, վազել նրա հետ: Ճանապարհին, պատմեք մի հետաքրքիր պատմություն այն խորհրդավոր հերոսների մասին, ովքեր ցանկանում են բռնել երեխային, որպեսզի առաջինը լինեն մանր: Իսկ մրցույթի հաղթողը ստանում է մրցանակ, քաղցրավենիք: Եթե ​​երեխան առաջին անգամ ժամանակ ունի, ապա նա անակնկալ կստանա: Խուսափեք պատմությունից մինչեւ մանկական բծերը: Իր ուշադրությունը շեղում է պղծման գործընթացից: Թող դա լինի ինքնաբերաբար:
  4. Եկեք ֆինանսական խթանմամբ: Օրինակ, թխել կախարդական cookie կամ վիտամին բուժել վախի համար: Քննարկեք ձեր երեխայի հետ: Բացատրեք, որ լյարդի ուտելուց հետո նա կդառնա անվախ, այլեւս չի վախենա սարդեր, օձեր, շներ, միեւնույն ժամանակ նշեք զամբյուղը: Արդյոք դա unobtrusively.
  5. Մի շարք աղիների, փորկապությունից հետո, եթե աղիքի շարժման ընթացքում ցավ կա, ապա պետք է բացատրել երեխային, որ այժմ ամեն ինչ լավ է: Հիվանդությունը գնացել է: Ցավը չի վերադառնա: Փորձեք ձեւավորել ձեր երեխային դրական ձեւով, որպեսզի նա դադարեցնի տառապանքը եւ վախը:
  6. Մի վախեցեք գովասանքի: Սարսափելի «Դե արի»: Հոգեբանական փորկապությամբ բավարար չէ: Պատվիրեք անպիտան հավաքույթների վրա զամբյուղի վրա, որը պատասխանում է զուգարանի թիկնոց գնալու խնդրանքին, նույնիսկ հազվագյուտ դեֆեքացիայի համար: Ստեղծեք հիմք ապագա հաջողության համար:
  7. Հարմարեցրեք տան ժամանակացույցը, տանը անցկացրած ժամանակը: Այս միջոցառումը կօգնի հաղթահարել ամոթանքի, դպրոցի կամ մանկապարտեզի սանհանգույցների անհարմարությունները: Տանը, երեխան կարող է հանգստանալ, հարմարավետ զգալ:
  8. Քննադատական ​​իրավիճակներում, տանդռումների հետ, փորձելով դիմանալ ցանկանալով երկար ժամանակ վատնել, գնացեք հոգեթերապեւտով: Բժիշկը նախատեսում է հանգստացնող դեղորայք, օգնելու հասկանալու վախի, վախի պատճառները: Երեխաների հոգեթերապիան, ծնողների հետ միասին, շատ դրական արդյունքներ է բերում:
  9. Մի պահեք զգացմունքների արտահայտությունը: Разрешайте ребенку плакать, кричать, выражать агрессию, если на это есть причины. Сдерживание отрицательных эмоций приводит к запорам.

Դա կարեւոր է: На устранение психологического запора может понадобиться 2–3 месяца. Не торопитесь получить положительный результат, не подгоняйте ребенка. Наберитесь терпения.

Опыт родителей

  1. Если боязнь появилась в период адаптации к детском саду, принесите домашний горшок в группу. Խնամք խնդրողներին խնդրեք վերահսկել գործընթացը, ավելի լավ վերաբերվել երեխային:
  2. Աջակցեք երեխային հոգեբանորեն: Փորձեք կանգնել իր տեղում:
  3. Մի հիմնավորեք խնդրին: Եթե ​​օրվա ընթացքում 10 անգամ երեխա եք հարցնում, թե ինչ է ուզում փուչիկը, նա պարզապես հոգնել է եւ դյուրագրգիռ է, նա կհասկանա, որ ձեր մտքերը միայն զբաղված են: Ծնողների մանրուքները հանգեցնում են երեխաների բողոքի:
  4. Ուղղակի խոսել սիրտը սրտին: Եթե ​​կատուների խոսակցությունները, հարցնեք մտավախությունների պատճառը, ինչու դա այնքան կատեգորիկ է: Համատեղ լուծում գտնել:
  5. Գնել նոր զամբյուղ: Հին հիշեցնում է ցավը փորկապության, անկման կամ այլ տհաճ պահերի պատճառով: Եթե ​​երեխա երկրորդ տարին է, թող խանութը զուգարանն ընտրի:
  6. Տեղափոխեք պլաստիկ զուգարանը մեկ այլ սենյակ: Շրջակա միջավայրի փոփոխությունը կօգնի հաղթահարել վախը:
  7. Զուգարանի թրեյնինգը մի կողմ դնել: Խաղալիքների մեջ դնել պլաստմասե զամբյուղ, թող այն դառնա կահույքի ծանոթ կտոր:
  8. Գիրք նվիրեք վառ պատկերներով: Երեխան խեղաթյուրված է, անխոհեմ կերպով թաքցնում է:
  9. Ցույց տվեք ինձ: Ձեռք բերեք ձեր հետ զուգարանի մեջ կամ թող տեսնեն ավագ քույրերին, եղբայրներին: Եթե ​​տարիքը ճիշտ է, ապա կպցրեք դրանք կողքին գտնվող զամբյուղի վրա:
  10. Խաղալ հետ pot. Ներդրեք տիկնիկները, արջերը պլաստիկ զուգարանի վրա: Խաղալ նրանց ձեզ, զվարճացեք ֆանտազիայի քանքից հետո: Պատվիրեք տիկնիկ Մաշային `այն փաստը, որ նա չի հանդուրժում այն, բայց վերցրեց իր շալվարը եւ արեց բոլոր աշխատանքները:
  11. Եկեք հեքիաթով կամ բանաստեղծությամբ: Ֆանտազիայի հերոսը կարող է լինել տղա, աղջիկ, կախված ձեր երեխայի սեռից: Մտածեք այն ինքներդ ձեզ, կամ վերցրեք այն ցանցից: Թագավորական ընտանիքի որդու կամ դուստրի մասին ուսուցողական պատմությունը պետք է դրականորեն ավարտվի, պատմեն, թե ինչպես է հերոսը վախից վախեցել, հաղթահարել բազմաթիվ դժվարություններ եւ ստացել պարգեւներ համարձակության համար: Տեսեք հեքիաթը, երբ երեխան բողոքարկում է զուգարանին, զսպում է ձգտումը փչացնելու համար: Լավագույն ազդեցության համար դուք կարող եք նկարել ֆանտազիայի դրվագներ, կատարել հերոսներ պլաստիլինեից, երեկոյան ծնողների հետ որոշ տեսարաններ խաղալ:

Ինչ անել

  1. Բռնի կերպով անցկացրեք զամբյուղի մեջ:
  2. Կատարեք նստել եւ գռեհիկ, երեխային հիստերիկիկ բերելիս:
  3. Երեխային զուգարանի մեջ պահեք ավելի քան 15 րոպե:
  4. Կանգնեք երեխային մի վախեցնող խիստ կեցվածքով, սպասելով արդյունքներին: Թողնել երեխան մենակ:
  5. Պտույտ, խաբեություն, պատժել:
  6. Ֆիզիկական պատժամիջոցներով սպառնալիքով ընտրեք խաղալիքներ:
  7. Քննարկեք չարաճճի երեխայի ներկայությամբ երեխայի հետ, այլ մեծահասակների, ընկերուհու, հարազատների հետ: Դա ցավ է պատճառում երեխայի հոգին, բողոքում է:
  8. Հղիություն հյուսված շալվարների համար: Եկեք ավելի լավը լինենք, երբ քայլում էինք պտտելուց, քան սովորական փորկապություն առաջացնելով աթոռակն անցկացնելով:
  9. Պատրաստել երեխաներին մինչեւ 1-1,5 տարի: Սպասեք սպասավորին հանելու շալվարները, զզվելի կեղտոտ հագուստի համար:

Դա կարեւոր է: Յուրաքանչյուր երեխա այլ է: Ընտրեք ֆոբիաների ուշադրությունը շտկելու մեթոդները, փորձեք: Եթե ​​մեկ մեթոդ չի համապատասխանում, փորձեք մեկ այլ, ապա անպայման հաջողության կհասնեք:

Փորկապի կանխարգելում

Օգտագործեք հետեւյալ մեթոդները, որպեսզի կանխարգելեք բեղմնավորման բարդությունը:

  • Վերահսկել մանկական սնունդ: Ռեժիմն ու մենյուը կարեւոր են: Եթե ​​երեխան սիրում է buns, թող խմել նրանց kefir, ryazhenka, ուտել ավելի շատ պտուղ. Քաղցրավենիք եւ սոդա ավելի լավ է սահմանափակել: Երբ հրաժարվում են բանջարեղենից, հորինում են յուրօրինակ ճաշատեսակներ. Գազարով եւ մարգարեներով կավե կաղամբներ, կաղամբով կրում են թթվասեր `թխել բանջարեղենը համեղ սոուսով, դիմակավորել դրանք:
  • Walk, ակտիվորեն խաղալ ամեն օր օդում: Առանց փողոց դուրս գալու առողջ երեխա հնարավոր չէ: Հեռուստատեսության մոտակայքում թխվածքաբլիթներով նիստերը կավելացնեն նորմալ աթոռի խնամքը:
  • Հուզական շփվեք: Հարազատների միջեւ հաղորդակցությունը երեխաների դաստիարակության կարեւոր բաղադրիչ է: Խտացրած երեխաները մեծ թվով բարդույթներով տառապում են ֆոբիայից, հաճախակի փորկապությունից:
  • Հսկիչ հեղուկի ընդունումը: Ամեն օր պետք է մաքուր ջուր խմել: Հատկապես առավոտյան:
  • Tummy մերսում: Reliefs փորկապություն նորածինների եւ ավելի մեծ երեխաներին: Stroking, tingling մի խաղ ձեւով խթանում է մկանները աղիքներ, օգնում է նպաստել feces է ելքի.

Եթե ​​որեւէ տարիքի երեխա երբեք չի ունեցել ֆիզիոլոգիական փորկապություն, ապա հոգեբանական, ամենայն հավանականությամբ, չի լինի `վախից վախենալու պատճառ չկա: Փորկապության կանխարգելումը կնպաստի հուզական խնդիրների եւ մարմնական տեսահոլովակների ծնողներին եւ երեխաներին:

ԿԱՐԵՎՈՐ! * հոդվածի նյութերի պատճենում, խնդրում ենք նշելակտիվ հղում աղբյուրին: https://razvitie-vospitanie.ru/otveti/rebenok_boitsya_kakat.html

Եթե ​​Ձեզ դուր է գալիս հոդվածը, եւ թողեք մեկնաբանություն ստորեւ: Ձեր կարծիքը մեզ համար կարեւոր է!

Վախի տարիքային առանձնահատկությունները

Հոգեբանական փորկապությունը հաճախ ազդում է 4 տարեկանից բարձր երեխաների վրա: Այս տարիքում դժվար է երեխային բացատրել, թե ինչու է ցավում նրան զուգարան գնալ եւ շատ բան խոսել մարսողության գործընթացների մասին: Որոշ երեխաներ հեշտությամբ մոռանում են ժամանակավոր դժվարությունը, մյուսները երկար ժամանակ չեն կարողանում հաղթահարել իրենց վախը: Այս դեպքում դուք պետք է հսկայական տակտ եւ համբերություն, եւ հնարավոր է համապատասխան մասնագետների օգնությունը:

Խնդիրը կարող է առաջանալ 4 տարի հետո, հատկապես դպրոց հաճախելու ժամանակ: Այս տարիքում ավելի հաճախ ձեւավորվում է ամաչկոտության հետ կապված հոգեբանական տրավմա:

  1. Ձեր գործողությունները պետք է հիմնված լինեն հասկանալու երեխայի դժվարությունը, խոսեք եւ բացատրեք նրան, թե ինչպես պետք է կառուցել, առանց անհարկի անհանգստության, պղծության,
  2. Ռուսական դպրոցների մեծ մասը զուգարանների տեղադրման մեջ թերություններ ունի, լավագույն տարբերակն այն է, որ երեխաները կկարողանան հաղթահարել տան կարիքները,
  3. Եվ եթե դպրոցում սանրվածք է լինում, թույլ տվեք դասընթացի ընթացքում թողնել արձակուրդ: Այնուամենայնիվ, երեխայի առողջությունը շատ ավելի կարեւոր է, քան գիտելիքը:

Հոգեբանի խորհուրդներ

Ծնողների հիմնական խնդիրն է երեխայի մարսողականությունը հարմարեցնել: Վերահսկել բավարար քանակությամբ հեղուկի օգտագործումը: Կախված տարիքից մինչեւ օրական 2 լիտր: Ավելացնել ձեր բանջարեղենի եւ պտուղների ձեր երեխայի օրական դիետա, որը հայտնի է իրենց lacative ազդեցությունների (beets, prunes, գազար, չոր ծիրան եւ այլն). Մի վիճակի փորկապություն բերեք:

Ինչ պետք է անի, եթե երեխան վախենա աղմկել նույնիսկ սնուցման նորմալացումից հետո:

  • Վերլուծեք ձեր գործողությունները, գուցե դուք չափազանց մտահոգված եք այս խնդրով. Դուք կարիք չունեք անընդհատ ստուգել ձեր երեխայի հետ, թե նա ցանկանում է մեծ քանակությամբ զուգարան գնալ, դա միայն կխթանի իրավիճակը,
  • Ավելի լավ չէ հարցնել, որովհետեւ եթե կա ահավոր վախ, ապա նույնիսկ եթե նա ցանկություն ունի, նա անպայման կասի,
  • Դուք, հավանաբար, նկատել եք, երբ երեխա է խաբում, նա համապատասխան կերպով վարվում է (նա քննում է, թաքնվում է անկյունում, անհանգստացած է): Ձեր խնդիրն է, ուշադիր բռնել պահը,
  • Փորձեք հեքիաթային թերապիայի մեթոդը. Ձեր սիրած խաղալիքներով հաճախակի խաղարկվողը կօգնի երեխային կապ հաստատել անհրաժեշտ զուգարանի հետ, նրա հետ ընկերանալ, վախենալ,

Կարեւոր է իմանալ: Practice potty իրականացումը աստիճանաբար, unobtrusively, խաղի ձեւով, առանց հանկարծակի շարժումների: Ոչ մի դեպքում երեխան չի ստիպի երկար նստել դրա վրա, դա շատ վնասակար է եւ վտանգավոր է երեխայի առողջության համար:

  • Եթե ​​երեխա, սովորությունից դուրս գնաց իր շալվարը, մի խաբեք նրան: Խուսափեք պատիժից եւ աղաղակող աղտոտված լվացքի համար: Փորձեք հանգիստ արձագանքել իրավիճակին: Պարզապես փոխեք հագուստը եւ դա այն է:

Հակառակ դեպքում, ծեծի ենթարկվելու կամ ծեծի ենթարկելու անհանգստությունը ավելացվելու է կակացու վախի մեջ: Երեխան կարող է նույնիսկ կարծիք ձեւավորել, որ նա արժանի չէ ձեր սիրուն, եւ սա վտանգ է ներկայացնում ամբողջ հոգեկան զարգացման համար:

Եթե ​​երեխա 2 տարին վախենում է խաբել, փորձեք ճանաչել գործը եւ գործել: Օրինակ, տարբեր անվտանգ երիկամները կօգնեն խոցել աղիները: Աստիճանաբար, ցավը մոռացվելու է:

Գազի համառ ցանկությունը համար փորձեք հետեւյալ առաջարկությունները.

  1. մի երեխային ստիպեք զավակին նստել, եթե նա կտրականապես մերժի, ժամանակ անցնի, հնարավոր է, վախը մոռացվի,
  2. ընտրել եւ գնել երեխայի հետ նոր կտոր զուգարան, եւ հանկարծ հին չէր նրա ճաշակի,
  3. հորինել հեքիաթների մասին զամբյուղի մեջ, եւ զվարճալի ձեւով, գործարանային խաղալիքների նման `կակատ:

Երբ երեխա 3 տարին վախենում է գռեհկությունից, փորձեք մեղմորեն պարզել, թե ինչն է վախեցնում նրան: Երեք տարեկանում շատ երեխաներ լավ են խոսում եւ կարողանում են վերահսկել իրենց մարմինների գործողությունները: Յուրաքանչյուր երեխա առանձին-առանձին արձագանքում է տարբեր իրավիճակների, միայն դուք գիտեք ձեր երեխային եւ ուշադիր հետեւում նրան եւ խոսում, ամբողջական պատկերացում կազմելու ձեռք բերված վախից:

  • Կախված երեխայի առանձնահատկություններից եւ վախի խորությունից, հնարավոր է, որ ձեր խնդրից ազատվել 1.5-3 ամիսների ընթացքում կամ ձեր մասնագետների օգնությամբ,
  • Երեխայի ամեն մի հաջողակ փորձով գնալ գավաթը, ամենայն կերպով գովաբանել նրան եւ միասին ուրախանալ, ընդգծել, որ սա ոչ թե վախկոտ է, այլ բերում է տհաճություն,
  • Ժամանակի ընթացքում դրական զգացմունքները գերակշռում են, եւ երեխան մոռանում է նրա վնասվածքը: Որպես կանոն, երեք տարեկան հասակում բոլոր երեխաները սկսում են օգտագործել զամբյուղը սեփական միջոցներով:

Դա սովորական երեւույթ է, երբ երեխան վախենում է զուգարան գնալ, քանի որ նա սկսել է հաճախել մանկապարտեզ: Այս պարագայում փորձում են առավոտյան շտապ բուժման գործընթացը հաստատել նախքան հաստատություն կամ երեկոյան հանգիստ տան միջավայրը: Դուք կարող եք բանակցել ուսուցչի հետ տնից բերելու զամբյուղ, ուսուցիչների հետ այս դժվարությունը քննարկելուց եւ միասին հաղթահարել այգու վախը:

Դա կարեւոր է: Շատ վտանգավոր է, որ երեխան երկար ժամանակով ետ պահի արտաքինը, դա կարող է բերել ֆիզիոլոգիական եւ, որպես հետեւանք, հոգեբանական փորկապություն: Վերցրեք իրավիճակը:

Հիշեք, որ ցանկացած վախը կարող է անվտանգ հաղթահարվել ծնողների կողմից իրավասու գործողություններով: Երեխայի ուշադիր դիտարկումը եւ առկա խոսակցությունները կօգնեն գտնել խնդրի աղբյուրը եւ համակարգված հիվանդների քայլերը կվերացնեն ֆոբիան:

Բորբոքման պատճառները

Աղիքների աղքատ գործունեության հիմնական պատճառն եւ համապատասխան հետեւանքները հաճախ ֆիզիոլոգիա են, սակայն հոգեբանական պատճառները նույնպես բավական տարածված են.

  1. Երեխան վախենում է խաբել: Շանսերն այն են, որ մեկ օրվա ընթացքում դեպրեսիայի գործընթացը ուղեկցվում էր ցավալի սենսացիաներով, եւ այժմ երեխան երեխայի վախենում է ցավ զգալու կրծքավանդակի շարժման ժամանակ: Արդեն մեկ ու կես տարի է, որ երեխա կարող է վերահսկել մարմնին `զսպելով հացը զուգարան գնալու համար, կալորիաները, որոնք ժամանակին չեն ջարդվել, եւ պտույտը դառնում է ավելի դժվար եւ ցավալի: Հուզական ցնցումները նաեւ երբեմն փշրանքներում հոգեբանական փորկապություն են առաջացնում:
  2. Երեխաները բողոքում են խմելու դեմ, պաշտպանելով իր անկախությունը:
  3. Երեխան վախենում է զամբյուղից: Մայրերի եւ սիրելիների ուժեղ ցանկությունը, սովորեցնելով, որ երեխաները հնարավորինս հաճախ գցեն գորգը, հաճախ ուղեկցվում են նրանց գրգռվածության եւ դժգոհության պատճառով լվացվող հագուստով: Հետագայում երեխան պարզապես սկսում է վախենալ պոմից, քանի որ իր հասցեին բռնում եւ ճնշումներ է կապում, այսինքն, բացասական զգացմունքներ է առաջացնում:
Վախից վառարան գնելը կարող է կապված լինել այն բանի հետ, որ երբ աղիների շարժման ընթացքում երեխան ցավ է ապրում եւ վախենում է կրկնությունից:

Մանուկների փորկապման հետ կապված մեթոդները

Անկախ հիվանդության ֆիզիոլոգիական կամ հոգեբանական բնույթից, երեխայի այս վիճակը պահանջում է միջամտություն: Օգնել այնպիսի իրավիճակներում, երբ երեխան վախենում է գռեհկությունից, կարող եք օգտագործել հայտնի մեթոդներ.

  1. Enema կամ laxative suppositories. Անհրաժեշտ է դնել խոզամբար կամ կիրառել լաքացուցիչ շնչուղիներ, եթե երեխան չի կարողանում ավելի քան երկու օր տեւել: Ցանկացած դեղատուն այժմ կարող եք գնել միանգամյա enemas Mikrolaks կամ հին ձեւով օգտագործել ռետինե տանձ: Պետք է հիշել, որ մոմերը դնելը կամ խառնաշփոթը սխալ տեղադրելը կարող են առաջացնել գրգռման եւ ճեղքերի տեսք, որը կարող է առաջացնել ցավոտ զգացողություններ: Տան համար փորկապի համար դուք պետք է ունենաք նաեւ ծովային կրծքավանդակի մոմեր, որոնք արագ եւ արդյունավետ կերպով օգնում են անուսի լորձաթաղանթի բուժմանը:
  2. Հավասարակշռված սնուցում: Երեխայի դիետայի անբաժանելի մասը պետք է լինի բանջարեղեն եւ մրգեր `մանրաթելերի հիմնական աղբյուրները, որոնք անհրաժեշտ են նրա մարմնի համար: Իհարկե, չպետք է երեխան ստիպեք բանջարեղեն ուտել, հատկապես, եթե նա չի սիրում: Պարզապես պատրաստել պատրաստված ուտեստներ բանջարեղենի ավելցուկով `կոլոլակ, աղցան կամ շիլա: Անհրաժեշտ է ճաշացանկից բացառել քաղցրավենիք, խմորեղեն, քաղցրավենիք կամ տորթեր, բայց չափազանց կարեւոր է, որ դրանք զգալիորեն կրճատվեն իրենց սպառման մեջ: Նաեւ սկսել է ձեր փշրանքները watering ձեր գազար, դդում հյութերի կամ decoction է սալոր մեկ ժամ առաջ կամ հետո սնունդ.
  3. Համապատասխանություն խմելու ռեժիմի հետ: Բորբոքման պատճառներից մեկը մարմնի ջրի բացակայությունն է: Երեխային օրվա ընթացքում պետք է բավականաչափ հեղուկ ընդունի. Կոմպոտներ, հյութեր կամ պարզ ջուր, բայց ոչ քաղցր սոդա, ինչը կարող է հանգեցնել փորկապին:

Հավելանյութեր փորկապման համար

  • Նախաբիոտիկներ եւ պրոբիոտիկներ: Նման միջոցները լավորեն նպաստում են շահավետ միկրոօրգանիզմների աճին եւ գենետիկացնող աղիքային միկրոֆլորան: Ընտրեք համապատասխան դեղամիջոց, փշրանքների համար, պետք է բժշկին օգնի:
  • Նախաճաշից առաջ կոկտեյլը: Փորկապության մեկ այլ արդյունավետ միջոց է թթու կաթը, ռայժենկա կամ մեկօրյա մածուն: Գիշերը այս բաժակներից մեկի բաժակն առաջացնում է նորմալ մանկական մարսողություն:
  • Hot shower. Դա պատահում է, որ ինչ-որ պատճառով ավելի հարմարավետ եւ հեշտ է որոշ երեխաների համար մեծանալ ցնցուղի տակ:

Ինչպես օգնել ձեր երեխային հաղթահարել վրան վախը

Նախեւառաջ առաջինը, որ սկսվում է, եթե երեխան վախենում է զամբյուղից, դրա շուրջ հոգեբանորեն հարմարավետ պայմաններ է ստեղծում: Երեխան պետք է աճի եւ զարգանա հանգիստ մթնոլորտում, ուստի տանը չպետք է լինի վեճեր, բղավում, պարզաբանումներ:

Մի շտապեք ձեր երեխային գնալ գետնին եւ մի գողանալ, եթե նա կրկին լվացվի հագուստով կամ հակառակը չի կարող գնալ զուգարան (խորհուրդ ենք տալիս կարդալ. Ինչ անել, եթե երեխան չկարողանա գնալ զուգարան): Նման հարձակումները միայն կխորացնեն իրավիճակը, բարձրացնելով նրա վախը եւ ավելացնում են տհաճ համախմբություններ:

Երեխայի մեջ վտանգի հաղթահարման միջոցները

  • Մի մոռացեք երեխային գովել ամեն անգամ, երբ գնում է զամբյուղ - նույնիսկ կարող եք դիմել քաղցրավենիքի կամ խաղալիքների խթանմանը: Այսպիսով, դուք կստանաք ձեր երեխային դրական մտքեր, կապված զուգարան գնալու հետ:
  • Մի փակեք, երբ դուք ինքներդ եք հաղթահարում, թող երեխային տեսնեք, թե ինչպես եք դա անում եւ փորձեք ձեզ հետ: Այնպես որ, նա կհասկանա, որ դա ամենատարածված ընթացակարգն է, որի մեջ ոչ մի սարսափելի բան չկա, հատկապես այն պատճառով, որ անձնական օրինակն առավել արդյունավետ է երեխաների համար:
  • Դուք միշտ կարող եք փոխարինել վախեցնող մանկական զամբյուղից: Ձեռք բերեք նոր պտուղ, տալով փշրանքների ընտրություն, որպեսզի դրանք կատարեն:
  • Թափահարել խաղալիքների մեջ, ոչ թե ստիպելով նրան քայլել: Անընդհատ տեսնելու նրան նրան ծանոթ եւ սիրելի բաների մեջ, երեխան աստիճանաբար կգնա դրան եւ դադարում է վախով զբաղվել:
  • Միացնել ֆանտազիային եւ պատմել մի կախարդական զամբյուղի պատմություն, կամ պատմել հեքիաթի մասին մի արքայազնի / արքայադուստրի մասին, որը նույնպես վախենում է զամբյուղից, բայց վախը հաղթահարեց եւ այժմ զուգարանն անցնում է: Դուք կարող եք ծեծել իրավիճակը մի տիկնիկ, փափուկ խաղալիք կամ որեւէ այլ բան: Եթե ​​չեք կարող որեւէ բան մտածել, կարող ես պարզապես կարդալ ձեր սիրած գրքույկը:
  • Երբեմն զամբյուղի վրա նստող երեխան պարզապես անհրաժեշտ է հանգստանալ եւ շեղել: Այս նպատակով, իդեալական կավ, թույլ տվեք երեխան ձեր ձեռքում խառնել, քանդակել եւ գլորում, կամ ընտրել ձեր սեփական շեղող միջոցները: Չափազանց խաղալու ընթացքում չպետք է թույլ տանք ձեր երեխային երկար նստել գավիթում: Երկարատեւ նստած դիրքը կարող է առաջացնել պրոբլեմներ ռեկտորի հետ:

Pin
Send
Share
Send
Send