Հղիություն

Իմ երեխաները իրենց մեջ վիճում են, ինչու չեն կարող ընկերներ լինել:

Pin
Send
Share
Send
Send


Յուրաքանչյուր երեխա ունի իր մտավախությունները, փորձը, որոշակի իրադարձությունների եւ իրադարձությունների արձագանքները: Մեծահասակների համար նրանք կարող են թվալ աննշան, բայց երեխաները ամբողջովին տեսնում են աշխարհը, եւ դա պետք է հաշվի առնել: Երեխաները իրավունք ունեն արտահայտելու իրենց զգացմունքները, ցույց տալու անհամաձայնություն: Նրանք ճիշտ կամ սխալ են, սա եւս մեկ հարց է, որ պետք է զբաղվել:

Ծնողները պետք է ուշադրություն դարձնեն երեխաների զգացմունքներին, սովորեցնել երեխաներին, թե ինչպես զանգահարել: Այս ֆիլմի համար դեր խաղալու խաղը: Հրավիրեք երեխային իրեն ներկայացնել որպես առասպելական հերոս, ով խաբվեց եւ պատմեց իր փորձառությունների մասին: Այսպիսով, երեխան սովորում է այլ մարդկանց հետ համակրել: Եթե ​​երեխան հասկանում է, որ խաղալիքները եղբայրներից կամ քույրերից վերցնելով, վիրավորում է նրանց, ապա կռիվները կլինեն ավելի քիչ:

Անչափահաս տարիքից նուրբ սոցիալական հմտությունները զարգացող պատանի, ավելի հեշտությամբ հարմարվում է հասարակությանը: Միեւնույն ժամանակ, նա ինքն իրեն վստահում է, քանի որ նա սովորում է դժվար իրավիճակներ լուծել առանց արտաքին օգնության:

Խորհրդի թիվ 5: Ուսուցանել երեխաներին վիճաբանության եւ ազնվորեն դնել

Ծնողների, եղբայրների եւ քույրերի, տատիկի եւ պապիկների մեջ փոքր երեխաները սովորաբար չեն մասնակցում արարողությանը: Նրանք արտահայտում են իրենց բոլոր վիրավորանքներն ու դժգոհությունները կտրուկ. Նրանք գոռում են, պահանջում են, կնկատեն իրենց ոտքերը: Բախման ընթացքում կամ զգացմունքների բռնի արտահայտությամբ, խնդրեք երեխային, թե ինչպես վարվի ընկերների կամ մանկապարտեզի ուսուցչի հետ: Հավանաբար նրանց հետ երեխան ավելի զուսպ կլինի: Երեխաների հետ զրուցելը պետք է լինի նրբորեն, պահպանելով թույն: Եթե ​​սկսեք կորցնել ձեր հաստատակամությունը եւ բարձրացնել ձեր ձայնը, դժվար կլինի ձեր երեխայի համար հասկանալ, թե ինչ են ուզում իրեն:

Չափահասները չպետք է անտեսեն նույնիսկ փոքրիկ հակամարտությունները: Ի վերջո, երեխայի դժգոհությունները հետագայում բարդելու համար շատ դժվար կլինի: Եթե ​​ընտանիքի որեւէ անդամ պատահաբար վնասվածք է ստացել երեխային, պարզապես բավարար է ներողություն խնդրել նրան: Մեծահասակները պետք է առաջինը խոստովանեն, որ կորցրել է ինքնավստահությունը, ինչ-որ բան սխալ է ասել եւ բացատրել, թե որ բառերը պետք է ընտրվեն: Սա կօգնի փոքրիկին հասկանալ, թե ինչպես պետք է խուսափել վեճից:

Իսկ եթե երեխաները վիճում են:

Երեխաների միջեւ անընդհատ վեճերը չեն տա մթնոլորտը տանը հաճելի: Ինչ պետք է անեն ծնողները, եթե նկատի ունենան, որ երեխաները միմյանց հետ չեն ունենում: Որտեղ են այս երեւույթի պատճառները: Ինչպես լուծել երեխաների միջեւ առկա հակամարտությունները:

Բարեւ աղջիկները: Այսօր ես ձեզ կասեմ, թե ինչպես կարողացա վիճել, կորցնել 20 կիլոգրամ եւ վերջապես ազատվել ճարպային մարդկանց սողացող բարդույթներից: Հուսով եմ, որ տեղեկատվությունը օգտակար կլինի ձեզ համար:

Նախ ուզում եք կարդալ մեր նյութերը: Բաժանորդագրվեք մեր հեռագրային ալիքին

Ինչու են նույն ընտանիքում երեխաները հաճախ վիճում

Իհարկե, առաջին հայացքից թվում է, որ քույրերը պետք է միմյանց հետ ընկեր լինեն: Ի վերջո, նրանք ազգականներ են, նրանք ունեն ընդհանուր կյանք, եւ կարծես թե նրանք ունեն նույն շահեր: Բայց եկեք հասկանանք սա համակարգի տեսանկյունից:

3 տարեկանից փոքր երեխան փոքրիկ երեխա ունի ամուր հարաբերություններ իր մոր հետ: Իհարկե, նա աստիճանաբար սկսում է ճանաչել եւ տեսնել այն մարդկանց, ովքեր ապրում են նրա հետ նույն սենյակում, օրինակ `հայր, տատիկ, եղբայր եւ քույրեր, բայց բոլորն էլ պարզապես մարդիկ են, ովքեր չեն պաշտպանել երեխային: Նա զգում է անվտանգության զգացում միայն իր մոր հետ, այնպես որ նա այդպես կցված է իր մոր նկատմամբ:

Երեք տարի անց երեխան սկսում է շփվել, նա սկսում է զգալ հասարակության մեջ եւ փորձել իր բնական հատկությունները եւ ցանկությունները: Կախված երեխայի վեկտորներից, նա սկսում է ակտիվորեն արտահայտել իրեն:

Այս պահին երեխան սկսում է աստիճանաբար ընդունել հասարակության մեջ գոյություն ունեցող հարաբերությունների բոլոր նորմերը եւ սկզբունքները: Նա հիանալի տարբերակում է նրան, ով իրեն վերաբերվում է որպես սեփականություն եւ ավելացնում է իր անձնական տպավորությունը: Նա ընկալում է պապին որպես աշխարհում ամենաուժեղ եւ լավագույն մարդը, տատիկը, որպես բարի եւ հոգատար, որը միշտ ձեզ դուր է գալիս համեղ կարկանդակ: Եվ նա տեսնում է եղբայրներին ու քույրերին, որոնց հետ ստիպված է կիսվել իր կյանքի ամենակարեւոր անձնավորությամբ `իր մայրը: Ինչպես կարող է նա նրանց հետ կապել: Քանի դեռ երեխաները մշակութային սահմանափակումներ եւ արգելքներ չկան, դա բացարձակ բնական եւ նորմալ է, որ նա շատ դրական չի վերաբերվում եղբայրների եւ քույրերի: Մաշկի վեկտոր ունեցող երեխաների մոտ, նախանձի եւ խանդի զգացում է առաջանում, անալիզի վեկտոր ունեցող երեխաների, հանցագործության եւ անարդարության մեջ: Եվ այսպես `յուրաքանչյուր երեխայի հետ: Դա բացարձակապես նորմալ է եւ դրա հետ ոչ մի կապ չկա:

Այստեղ կարեւոր է ոչ թե որեւէ երեխա չկիրառել, այլ ցույց տա, որ ինչ-որ մեկին սիրում են ավելի ու ավելի քիչ, նրանց հավասար քանակությամբ ուշադրություն դարձնելու համար: Անհրաժեշտ է հասկանալ, թե ինչն է կարեւոր յուրաքանչյուր երեխայի համար: Վերլուծական եւ վիզուալ երեխաները պետք է անվտանգության զգացում ունենան, առավել եւս կախված են իրենց ծնողներին: Բայց մեկ այլ ձեւով, բոլորը պետք է անվտանգության զգացում ունենան: Խանդը, նախանձը, վրդովմունքը - նշան են, որ երեխայի որոշ կարիքները բավարարված չեն: Իր վեկտորները իմանալը եւ հասկանալը շատ ավելի հեշտ է որոշել, թե ինչ պետք է քննարկվի: Կարեւոր է նաեւ երեխաների էներգիան ուղղել դեպի արտաքին, այնպես որ նրանք սկսում են շփվել իրենց հասակակիցների հետ եւ հետաքրքրված են նրանց շուրջը:

Նույնիսկ ավելի ուշ, 6 տարեկանից հետո, երբ երեխան ավելի շատ տեղյակ է աշխարհին եւ զգում է իրեն եւ իր ունեցվածքը այս աշխարհում, իրավիճակը կարող է սրվել կռիվների եւ վեճերի հետ: Այն պարզ երեւում է ծնողների համար, որ միեւնույն ընտանիքում եղբայրներն ու քույրերը հաճախ հակասում են:

Շատ հաճախ մենք կարող ենք դիտարկել այսպիսի բազմազան կերպարները մեկ ընտանիքում. Մեկ երեխա անվերահսկելի է, ինքնահավանություն, երբեք չի կարող ստիպել որեւէ բան անել, մեկ այլ երեխայի հնազանդություն, երջանիկ օգնում է մորը, սիրում է մաքրությունը, երրորդ երեխան խաբեբա է: Ամեն ինչ կախված է երեխայի վեկտորային հավաքածուից: Ուրթրալ, վերլուծություն, մաշկ, մկանների, նրանք ունեն տարբեր ցանկություններ, տարբեր զարգացման ուղիները: Եվ եթե դեռեւս վերին վեկտորներ գոյություն ունեն, օրինակ, մեկը բանավոր է, մյուսը հնչում է, ապա դրանք ոչ միայն հակառակություն են, այլ հակադրություններ, որոնք բախվում են միմյանց միջամտելուն:

Դրանք տարբեր մարդիկ են: Կյանքում, մանկապարտեզում կամ դպրոցում կապելով, նրանք ընտրում են իրենց ընկերները, հաղորդակցվելու, հասակակիցների նման: Ճիշտ այնպես, ինչպես մենք, մեծահասակները, ներգրավված ենք այն մարդկանց նկատմամբ, ովքեր սիրում են մեզ, որոնք մեզ համար հարմար են աշխարհայացքներով, եւ երեխաները նույնն են անում: Հետեւաբար, նրանք կարող են ցույց տալ իրենց օրինակելի, լավ երեխաներին, այլ մարդկանց փոխարեն: Բայց եղբոր կամ քրոջ հետ, հատկությունների եւ ցանկությունների հակառակը, դրանք փակվում են նույն ընտանիքում, եւ հաճախ նույն սենյակում: Նրանք ստիպված են կիսել իրենց կյանքը միմյանց հետ, շփվել, լուծել խնդիրները, հաճախ անհնար է դա անել, առանց վեճերի կամ արցունքների, կռիվների եւ հայհոյանքների:

Պատկերացրեք այն անձին, որը ձեզ դուր չի գալիս: Աշխատողի կամ հարեւանի աշխատակիցը, որի հետ դուք չեք շփվում, եւ որոնք չեն հասկանում: Այժմ պատկերացրեք, որ այն մարդկանց, ում ղեկավարությունից դուք չեք կարող հեռանալ, նույն սենյակում ապրեք այդ անձի հետ, օգտագործեք տնային իրերը միասին, եւ նույնիսկ ընկերակցեք: Կարող եք առնվազն մեկ օր ապրել նրա հետ:

Երեխաները վիճում են, ինչ անել:

Եթե ​​մի ընտանիքում երեխաները միմյանց են պահում, հաճույքով խոսում, ընկերակցեն, սա հրաշալի երեւույթ է: Բայց եթե երեխաները չեն կարողանում միմյանց կանգնել, չեն ստիպի նրանց միմյանց հետ լինել: Եթե ​​դուք ամոթահարեք երեխաներին, կռահեք դրանք վիճաբանությունների համար, դա լավ բանի չի հանգեցնի: Եվ եթե ստիպված լինեն փակել հաղորդակցությունը, այն կարող է շատ վատ ավարտվել:

Իհարկե, անհրաժեշտ է սովորեցնել նրանց հասկանալ, որ նրանց միջեւ ընտանեկան հարաբերություն կա եւ ցանկալի է `չնայած հատկությունների տարբերությանը, սակայն միմյանց ավելի շատ փոխըմբռնում ցույց տալու համար: Սովորեցրեք նրանց մտածել, որ իրենք պատասխանատու են միմյանց համար, եւ միայն նրանք կարող են օգնել միմյանց դժվարությունների դեպքում: Փորձեք նրանց վաղ տարիքում ցույց տալ, թե ինչու են այդքան տարբերվում, ինչ հատկություններ եւ ցանկություններ դրանք դարձնում են տարբեր մարդիկ: Ցույց տալ, որ նրանցից յուրաքանչյուրի ցանկությունը լավ է եւ ճիշտ, եւ որ դուք պետք է սովորեք միմյանց հարգել եւ հասկանալ: Յուրի Բուրանի համակարգային վեկտոր մտածողությունը, որը կարելի է գտնել այստեղ, կօգնի հաղթահարել այս բարդ խնդիրը:

Դուք ճանաչում եք ձեր չար ժողովուրդներին եւ նրանց տարբերությունները:

Արդյոք ձեր երեխաները վիճում են եւ չեն հասկանում միմյանց: Կան բազմաթիվ սցենարներ, թե ինչպես են երեխաները տարբերվում տարբեր ուղղություններով, որոնք միմյանց հետ են եւ ինչն է ծագում: Եթե ​​ծնողները չեն օգնում երեխաներին հասկանալ միմյանց, դա կարող է դառնալ ուժեղ թշնամություն, արդեն մեծահասակ եղբայրների եւ քույրերի միջեւ:

Օրինակ, եթե ընտանիքում մեկ երեխա ունենա բանավոր վեկտոր, մյուսը ունի առողջ վեկտոր, դա կարող է երկրորդի համար դառնալ ողբերգական սցենար: Բանավոր երեխաները սիրում են զրուցել, նրանք ունկնդիրների կարիք ունեն: Եվ իրականում նրանք հանդիսատես են գտնում իրենց համար, մանկապարտեզում, դպրոցում, բակում: Որպես կանոն, նրանք ավելի ուժեղ են խոսում, քան մյուսները, նրանք սիրում են բղավել, բարձրաձայն ծիծաղելու: Ձայնասկավառակները զիջում են կամքին, նրանք իրական ներածականներ են, ինքնուրույն, խոսում են հանգիստ: Նրանք սիրում են լռությունը եւ հաճախ ցանկանում են միայնակ լինել իրենց հետ, հանգիստ մտածել: Կյանքում, կամatorics եւ հնչյուններ, հավանական է, շփվել միմյանց հետ:

Այս երկու երեխաներին փակել նույն սենյակում, ծնողները մեծ վնաս են հասցնում նրանց եւ հատկապես առողջ երեխայի վրա: Չկարողանալով հասկանալ լռության մեջ լինելը, մտածել, որ տղան նյարդայնանում է, դուրս է գալիս իր մեջ, սկսում է դուրս գալ իր մտքերից, կարծես արտաքին աշխարհից հեռացնելը:

Շատ ընտանիքներում, որտեղ երկու երեխա մեծանում է, հակառակորդական հարաբերությունները ծերունի, անալոգային երեխայի եւ կրտսերի, մաշկի միջեւ առաջացել են: Վերլուծական վեկտորը արդեն մանկության մեջ դարձնում է երեխային շատ ուղիղ եւ բարեկամական, դա բնության կողմից շատ արդար է, այն ամենը հավասարապես բաժանում է: Նա ազնիվ է եւ ցանկանում է մաքրություն, նա հնազանդ է: Բացարձակ հակառակ նրա հատկություններով, մաշկի երեխային: Խելացի խաբեբա, ոչ թե ձգտելով մաքրության, հեշտությամբ կարող է խաբել: Այս երկու երեխաները հակառակություն են, որոնք չեն հասկանում միմյանց, զարմանալի չէ, որ նրանց միջեւ հատուկ հասկացողություն չկա:

Սովորեք հասկանալ ձեր երեխաներին: Եվ երեխաներին սովորեցրեք միմյանց հասկանալու համար: Եղբայրներ եւ քույրեր, իրոք, միմյանց հարազատներն են, ովքեր մեծահասակ կարող են ունենալ շատ լավ հարաբերություններ, նույնիսկ եթե դրանք լիովին հակառակ են միմյանց: Բայց միայն ծնողների շնորհիվ, ովքեր սովորեցնում են, որ չհանդիպեն միմյանց հանդեպ, բայց հասկանալ: Դա արեք, եւ դուք կկարողանաք աճել իսկապես երջանիկ մարդկանց:

Ահա 10 կարեւոր կանոններ, որոնք կօգնեն ձեզ լավ հարաբերություններ հաստատել ձեր երեխաների միջեւ:


1. Եթե դուք չեք կարող միջամտել հակամարտության մեջ, մի խառնեք: Երեխաներին հնարավորություն տվեք լուծել իրենց վիճաբանությունը:

2. Եթե երեխաները մոտենում են ձեզ միմյանց դեմ, ասեք, «հասկացեք, խնդրիր ինքներդ»: Սպասեք եւ տեսեք, թե ինչ է տեղի ունենում:

3. Եթե դեռ զգաք, որ անհրաժեշտ է միջամտել հակամարտությանը, հիշեք, որ ձեր հիմնական խնդիրն է օգնել երեխաներին համատեղորեն դուրս գալ հակամարտության լուծումից եւ հասնել համաձայնության:


4. Մի կանգնեք որեւէ երեխայի կողքին, հակամարտության մեջ «ճիշտ» նշանակելով: Երեխաներից յուրաքանչյուրը իրեն համարում է ճիշտ եւ վիրավոր:

5. Ֆիզիկական շփումը երեխաների հետ: Նստիր նրանց մակարդակով եւ ձեռքերը դրեք յուրաքանչյուր երեխայի մեջքին (ուսին):

6. Օգնություն յուրաքանչյուր երեխայի բացատրել, թե ինչ է տեղի ունեցել: Թող բոլորը պատմեն իրենց կատարածի մասին: Օգնեք նրանց խոսել եւ միմյանց հետ չխաթարել:

7. Հարցրեք, թե ինչպես են երեխաները ցանկանում շարունակել գործել, ինչպես են պատրաստվում դիմանալ կամ կիսել այն, ինչ վիճակում է: Որոնք են նրանց առաջարկությունները:

8. Օգնությունն ընդհանուր որոշում է կայացնում: Ընտրանքը պետք է համապատասխանի բոլորին:

9. Եթե երեխաները գաղափարներ չունենան, ապա առաջարկեք նրանց ձեր իրավիճակն իրավիճակի լուծման համար:

10. Եթե երեխաները չեն ցանկանում բանակցել, երկու երեխաները տեղադրվում են «նույն նավակով», այսինքն, նրանք ունեն նույն եւ անբարենպաստ հետեւանքները:


P.S. Ես ամեն առարկայի մասին ավելի մանրամասն նկարագրում եմ իմ ազատ վեբ-կայքում: «Ինչ անել, երբ երեխաները վիճում են: Ծնողների համար 4 կարեւոր քայլ:

Ինչ եք սովորում այս վեբ-կայքում:

1. Ինչ է «ծնողի օգնության միջամտությունը»:
2. Ինչպես չկանգնեք ինչ-որ մեկի կողքին եւ պաշտպանեք մեկ երեխայի մյուսը երեխաների միջադեպերի ժամանակ:
3. Ինչպես կիրառել միջամտության 4-քայլ մոդելը ցանկացած երեխաների վեճերում, որպեսզի երեխաները խաղաղ ճանապարհով լուծել հակամարտությունները:
4. Ինչ է «Բոլորը միեւնույն նավակ» մոտեցումը եւ ինչու այդ մոտեցումը երեխաների համար անարդյունավետ վիճակում է:
Ես նաեւ ներկայացնում եմ իմ մեծ առցանց ուսուցումը, «Իմ երեխաները միասին են ապրում»:

Դուք կսովորեք քայլ առ քայլ հրահանգներ, որպեսզի կառուցողականորեն միջամտեք երեխաների միջադեպերին եւ հակամարտություններին:

Այս գիտելիքը կօգնի ձեզ դառնալ ավելի լիարժեք, իմաստուն եւ պատշաճ ծնող, որը կառուցողական ճանապարհ է գտնում որեւէ տհաճի եւ երեխաներին սովորեցնում է դրա մասին: Տանը դուք կունենաք հանգիստ եւ ողջունող մթնոլորտ, եւ ձեր երեխաները խաղաղորեն հաղորդակցվելու եւ խաղում են միմյանց հետ:

Նույնիսկ եթե դուք ունեք միայն մեկ երեխա, դուք անպայման պետք է իմանաք, թե ինչպես պատշաճ կերպով միջամտել երեխաների միջեւ առկա հակամարտություններին, որպեսզի նրանք կարողանան օգտվել դրանից:

Թիմ թիվ 1. Ցուցադրել, թե ինչպես լուծել հակամարտությունները, օրինակ

Յուրաքանչյուր երեխա կրկնում է մեծահասակների վարքը, որոնց հետ նա սերտ հարաբերություններ է զարգացրել: Եթե ​​նա տեսնում է վիճաբանություն մայրիկի եւ հայրիկի, պապիկի եւ պապիկի միջեւ, նրա համար նորմալ է դառնում: Նա սկսում է նույն ձեւով բաներ պարզել իր եղբայրների եւ քույրերի, ընկերների հետ մանկապարտեզում, դպրոցում: Հետագայում վարքագծի նույն մոդելը վերաբերում է գործընկերներին եւ «երկրորդ կեսին»:

Երեխաներին թշնամական չլինելու համար մեծահասակները պետք է սկսեն վերահսկել իրավիճակը եւ ցույց տալ, թե ինչպես վարվել, օրինակով: Խնդիր ունենալով: Քննարկել այն, փորձեք գտնել փոխզիջում: Կա վիճաբանություն: Բացատրեք, թե ինչ եք վիրավորվել, որ դուք վնասում եք կենդանի բան: Հակամարտությունների կարգավորման նման մեթոդները հարմար են երեխաների համար, ուստի նրանք պետք է տեղյակ լինեն:

2-րդ խորհուրդ. Օգնություն երեխաներին անկախանալ

Եթե ​​մեծահասակները տեսնում են, որ երեխան սկսում է վիճել, նրանցից շատերը անմիջապես միջամտում են: Ծնողները կտրականապես դադարեցնում են հակամարտությունը եւ պնդում են իրենց որոշումը `թույլ չտալով, որ տղաները արձագանքի: Այլ մոմեր ու հայրեր նախընտրում են, որ իրավիճակը գնա: Երրորդ `հասկացեք, թե ով է մեղավոր: Երեխայի հոգեբանները կարծում են, որ այս բոլոր մոտեցումները հիմնարար սխալ են:

Երեխաների համար ծագման եւ հավասարակշռված մարդկանց դուրս գալու համար, վաղ տարիքից նրանք պետք է սովորեն դիմագրավել հակասական իրավիճակների իրենց սեփական, առանց գոռալով եւ թույլ տալով իրենց ականջները: Ցանկացած մայրը ցանկանում է անմիջապես դադարեցնել երեխաների վեճը եւ դժվար է խանգարել այդ շտապմանը: Իհարկե, նա մեծահասակ է եւ կարող է առաջարկել խելամիտ լուծում: Սակայն, եթե մայրը մշտապես միջամտում է երեխաների խնդիրների մեջ, նրանք ապագայում միշտ սպասում են նրա օգնությանը:

Լավագույն լուծումն այն է, որ ետ կանգնեք եւ պարզապես սպասեք: Երեխաները շարունակում են իրենց մորը մոտենալ միմյանց հետ: Միայն դա կլինի նրանց անձնական նախաձեռնությունը:

Փորձագետների կարծիքով, մանկական վիճաբանություններում մեծահասակ դեր է խաղում մարզիչի դերում: Նա մատանիից դուրս է, բայց այնտեղից առաջարկում է խելամիտ լուծումներ, խորհուրդ է տալիս, օգնում է իրականացնել հակամարտության հնարավոր հետեւանքները:

Հուշում թիվ 3: Առաջին հանգստացեք, ապա դասավորեք այն

Նվազագույն ընտանիքը կարողանում է խուսափել ընտանեկան հակամարտություններից: Նույնիսկ մեծահասակ, ով գիտի, թե ինչպես վերահսկել իր ռեակցիաները, կարող է խառնաշփոթություն առաջացնել `ատամի մածուկի բացված խողովակով, անխափան գավաթով: Երեխաները, առավել եւս, կշարունակեն մրցել ծնողական ուշադրության, որոշ խաղալիքների խաղալ հնարավորության համար:

Անհրաժեշտ է հասկանալ եւ ընդունել այն փաստը, որ տունը ապամոնտաժելը եղել է, կա եւ կլինի: Լավագույն բանը, որ պետք է կատարեք հարազատների հետ վեճերի ժամանակ, թույլ չտալ, որ գրգռվածությունը գերազանցի ձեր միտքը: Եթե ​​կարծում եք, որ կարող եք կոտրել, մի կողմ դնել, հաշվել մինչեւ 10: Սովորաբար դա բավարար է հանգստանալ: Դրանից հետո դուք կարող եք շարունակել համապատասխան եւ կառուցողական զրույց: Երեխաները կտեսնեն, որ մեծահասակները ջանքեր են գործադրում, որպեսզի չվիրավորեն միմյանց եւ հետեւեն այս օրինակին:

Դուք կարող եք կազմակերպել խաղաղության անկյուն անկյունում, որտեղ երեխաները եւ մեծահասակները կկարողանան հաղթահարել բարկության բորբոքում: Սա կօգնի ձեզ տանը ստեղծել հանգիստ եւ ողջույնի միջավայր, որտեղ երեխաները պետք է աճեն:

Մենք նաեւ կարդում ենք. Ինչ պետք է անեմ, եթե ես անընդհատ աղաղակեմ իմ երեխային:

Ավագ ավագը կրտսեր է

Որոշ տարիքից (տարբեր ընտանիքներում տարբեր ձեւերով, ինչ-որ տեղ 4-ից, ինչ-որ տեղ 14-ից), տարեցները կարող են հանձնարարել կրտսերներին վերահսկել եւ պատասխանատու լինել նրանց համար: «Այնպես որ, մենք թողնում ենք, դուք մնացել եք առանց մեզ: Ես Նիկիտին նշանակում եմ որպես երեց, բոլորը հնազանդվում են նրան: Նիկիտա, կարգի պատասխանատու եք, որպեսզի բոլորը կենդանի լինեն, ուտեն եւ մաքրվեն: Կարող եք զբաղվել այն: Ցանկացած հարցեր:

Ինչու ավագը կարգուկանոն կպահի եւ պատասխանատու լինի երիտասարդների համար: - նրան տրվում է կարգավիճակ եւ իրավունք, երիտասարդները պարտավոր են հնազանդվել նրան: Արդյոք մեկ երեխա կարող է կառավարել ուրիշին: - Որպես կանոն, այո: Երեխաները երբեմն հասկանում են միմյանց ավելի արդյունավետ, քան մեծահասակները: Նիկիտան կկարողանա հաղթահարել, ամեն ինչ լավ կլինի, գումարած, նա վերցնում է ավագի դերը, մանկավարժի դերը, սովորում է պատասխանատվություն:

2018 թվականի ապրիլի 17-ին Քեթրին Նետկաչեւան

Ինչն է հանգեցնում չարաշահում երեխայի հետ:

Ամեն ինչ, որ տեղի է ունենում ընտանիքում, մնում է անձի կյանքի համար: Ցանկացած իրադարձություն, լավ կամ վատ, ազդում է բնույթի ձեւավորմանը եւ ձեւավորման վրա: Հետեւաբար, շատ կարեւոր է ունենալ բարեկամական եւ վստահելի տան միջավայր:

«Երեխաները նման են զգացմունքային Geiger հաշվիչների», - ասում է Notre Dame- ի համալսարանի հոգեբան Էմ Էմ Էմ Մարկ Քամմինգսը, ով իր գործընկերների հետ միասին հրապարակել է այս հարցի շուրջ քսան տարիների հարյուրավոր հոդվածներ: Каммингс считает, что дети уделяют пристальное внимание эмоциям своих родителей, получая информацию о том, насколько безопасно они могут чувствовать себя в семье.Երբ ծնողները կործանարար են, երեխաներին գրավատուն վնասը կարող է ազդել ամբողջ կյանքի վրա:

«Հակամարտությունը ամենօրյա կյանքի ամենատարածված մասն է, բայց կարեւոր չէ, թե ծնողները վիճում են: Ավելի կարեւոր է, թե ինչպես է հակամարտությունը արտահայտվում եւ լուծվում, եւ հատկապես, թե ինչպես են երեխաները զգում: Կային որոշ կոնֆլիկտների հետեւում կարող է նույնիսկ օգտակար լինել երեխաների համար: Կամմինգսը ասում է, որ երբ նրանք տեսնում են, որ իրենց ծնողները կարող են բարդ խնդիրներ լուծել, նրանք կարող են ավելի լավ զարգանալ »:

Անընդունելի է, որ երեխաները խեղաթյուրեն բանավոր եւ ֆիզիկական ագրեսիան, օգտագործելով անբարեխիղճ լեզու, վիրավորանք եւ սպառնալիքներ: Անհնար է նաեւ, որ ինքը դուրս գա կամ դուրս գա կոնֆլիկտից, առանց դրա որոշման, այդ թվում `տառացիորեն, օրինակ` տանից դուրս գալը սրտերում:

Ինչպես երեխաներն արձագանքում են ծնողների վիճաբանությանը

Երբ ծնողները հաճախ երդվում են, որոշ երեխաներ անհանգստանում են, կորցնում են վստահությունը իրենց շրջապատող աշխարհում, դուրս են գալիս իրենց մեջ: Ուրիշները կարող են ագրեսիվ կերպով արձագանքել, անհարգալիցորեն խնդիրներ ստեղծել տանը եւ դպրոցում: Երեխաները կարող են զարգացնել քնի խանգարումներ եւ առողջական խնդիրներ, գլխացավեր եւ որովայնի ցավ, կամ հաճախակի սառը: Սթրեսը կարող է խանգարել նրանց ուշադրություն դարձնել դասերի կամ դասերի վրա, դպրոցների կատարողականի նվազումից: Հակամարտության իրավիճակներում մեծացած երեխաների մեծ մասը խնդիրներ ունեն փոխհամագործակցողների հետ առողջ հարաբերությունների ձեւավորման, հետագայում `ռոմանտիկ հարաբերությունների հետ կապված դժվարություններ եւ ներդաշնակ ընտանիքի ստեղծում:

Ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ տղաները եւ աղջիկները կարող են նաեւ տարբեր կերպ արձագանքել. Աղջիկները ավելի զգացմունքային ռիսկի են ենթարկվում, եւ տղաները ավելի մեծ ռիսկի են ենթարկվում վարքային խնդիրների առաջացման համար:

Քանի որ երեխաները միայն փորձում են հասկանալ աշխարհը իրենց աշխարհը, կարեւոր է, որ նրանք կարողանան կանխատեսել իրենց մտերիմ մարդկանց վարքագիծը եւ ռեակցիաները: Այն տալիս է կայունության եւ անվտանգության զգացում:

Եթե ​​երեխաները շատ ցնցումներ ունեն եւ ապրում են անկանխատեսելի միջավայրում, նրանք վախենում են իրենց շրջապատող աշխարհից, նրանք չգիտեն, թե ինչ են ակնկալում, եւ նրանք չեն կարող վստահ լինել իրենց գործողություններում: Կարեւոր է, որ ծնողները խոսեն երեխային, պատասխանեն հարցին, խոսեն իրենց զգացմունքների, վախի, հարաբերությունների եւ մանկության մասին, իրենց ընտանիքի հետ փոխհարաբերությունների մասին: Այնուհետեւ ձեւավորվում է ամուր կապ:

Եթե ​​ծնողները ծանր իրավիճակներում երեխաների մոտ են, երեխաները չեն կարողանա զարգացնել առողջ ինքնագնահատականը եւ համաշխարհային ընկալումը:

Ինչ անել երեխայի հետ

Յորքի համալսարանի (Մեծ Բրիտանիա) կողմից իրականացված ուսումնասիրությունը ցույց է տվել, որ ամուսնալուծված ծնողների երեխաները ավելի շատ են տառապում ծնողների ամուսնության մեջ, քան ամուսնալուծությունից: Որոշ դեպքերում, երեխաների համար ամուսնալուծությունը ավելի լավ տարբերակ է, քան մշտական ​​բռնությունները եւ լարվածությունը: Կարեւոր է հասկանալ ծնողները, ովքեր միմյանց հետ մնալու են միայն երեխայի պատճառով, դրանով իսկ նրան դարձնելով «խտրականություն»:

Ծնողների միջեւ չլուծված հակամարտությունները ազդում են վաղ մանկության զարգացման, հոգեկան առողջության եւ ապագա հաջողությունների վրա:

Հակամարտություններում չես կարող:

  • Օգտագործեք երեխաներին, որպես սուրհանդակներ ծնողների միջեւ:
  • Խեղաթյուրել գործընկերոջը կամ նրա ընտանիքին:
  • Օգտագործեք երեխային որպես վկա, հարաբերությունները հստակեցնելու, երեխայի վրա ճնշում գործադրելու, նրան ընտրելու համար, թե որ կողմն է ընտրել:
  • Երեխային իր ամուսնու դեմ ստեղծեք:
  • Մի վախեցեք միմյանցից բանավոր կամ ֆիզիկապես:
  • Տնից հեռացեք առանց հակամարտության լուծման:
  • Հեռացրեք երեխան մենակ սենյակում, առանց իրավիճակի բացատրելու:
  • Պատժել երեխայի ծնողների միջեւ վեճը:

Ինչպես վիճել երեխայի հետ

Կան իրավիճակներ, երբ հնարավոր չէ լիովին խուսափել հակամարտությունից: Այս դեպքում կարեւոր է վերահսկել ձեր զգացմունքները որքան հնարավոր է: Նախ, դա օգուտ կբերի: Ոչ մի ամուսնություն չի ամրապնդվում պահի ջերմությամբ լքված խոսքերով: Եվ երկրորդ, հակամարտության իրավիճակի հանգիստ վերլուծությունը կնպաստի երեխաների անվտանգության ապահովմանը:

Մի քանի խորհուրդ, թե ինչպես վարվել, եթե չես կարող խուսափել վեճից:

  1. Ձեռքդ ձեռքիդ պահիր եւ զայրույթն ազատիր: Մի թափեք ձեր բոլոր պահանջները միանգամից կնոջ վրա, բայց այն կարգավորեք քայլ առ քայլ: Հետեւեք, թե ինչն է ճիշտ եւ ինչպես եք ասում: Մի հարձակեք, այլ խոսեք այն մասին, թե ինչ զգաք եւ ինչու եք վշտացվում:
  2. Խուսափեք վիրավորանքներից, հայհոյանքից եւ ծանրակշիռ հայտարարություններից, ինչպիսիք են `« Դուք երբեք երեխային ժամանակին չեք վերցնում »կամ« Դու միշտ ուշ եք »: Անշուշտ դա չէ: Պարզապես այդ պահին բացասական իրավիճակները գալիս են մտքով:
  3. Սովորեք լուծել հակամարտությունները, սովորել փոխզիջման արվեստը: Եթե ​​ցանկանում եք գործընկեր լինել ավելի ուշադիր եւ քաղաքավարի, սկսեք ինքներդ: Միշտ ներողություն խնդրեք, եթե սխալ եք: Երեխան պետք է տեսնի, թե ինչպես պետք է պատշաճ կերպով ընդունի իր մեղքը: Եվ եթե վիրավորվել եք, պայթյունից առաջ կարճ դադար եք արձանագրել: Վերցրեք մի ընդմիջում, փորձեք նայում գործընկերոջից:
  4. Միշտ կապ հաստատեք ձեր գործընկերոջ հետ, առանց երեխայի ներգրավելու: Կարեւոր է, որ երեխաները տեսնեն, որ ծնողները կարող են պատասխանատվություն կրել իրենց գործողությունների, զգացմունքների, զգացմունքների համար եւ ոչ թե դրանք տեղափոխել ուրիշներին:
  5. Եթե ​​ձեր ընտանիքում հաճախակի դեպքեր են տեղի ունենում, երեխային մի քանի ժամ տան այգին կամ տատիկին կամ մի դուստր հետ խորհրդակցեք միայնակ մնալ եւ քննարկել բոլոր դժվարությունները: Եթե ​​չեք կարող փոխզիջման հասնել, ապա դիմեք ընտանեկան հոգեբան:

Վեճերի պատճառները

Ավելի հաճախ, ամեն ինչ այնքան սարսափելի չէ, եւ իրավիճակի արդյունքը կախված է ծնողների արձագանքից: Ոմանք նյարդայնանում են, նույնիսկ երբ երեխաները շատ չեն վիճում, իսկ մյուսները ուշադրություն են դարձնում միայն այն ժամանակ, երբ պայքարը սկսվում է եւ ոչ միշտ է:

Դուք պետք է իմանաք այն պահը, երբ ձեր օգնությունն արդեն իսկ անհրաժեշտ է, եւ երբ երեխաները կարող են դա անել:

Սեղմեք, քայլ առ քայլ դասեր ձեռք բերեք, թե ինչպես կարելի է ազատվել մանկական քմահաճույքներից եւ տոնտարիզներից:

Ինչու են երեխաները վիճում: Դրա մի քանի պատճառ կա.

Շատ հաճախ ամենափոքրը տեսնում է ավելի հին, իդեալական վարքագիծը, լավ է, կարծես նրա համար: Նա բառացիորեն «նայում է իր բերանին» իր եղբոր կամ քրոջ հետ եւ փորձում է կրկնել նրանցից հետո: Ավելի հին է անհանգիստ եւ սկսվում է վեճերը:

Երեխան դեռ չի կարող զբոսնել իր համար, նա չունի տարիքային ընկերներ, նա ամեն անգամ հարցնում է երեցին, որ նա իր հետ խաղում է, բայց դա ոչ թե երեխաների զվարճությունների մասին, այլ ունի իր ընկերները, բիզնեսը, դասերը:

Փոքր պտուղները մեծ չեն կարողանում զսպել եւ գրգռել: Միեւնույն ժամանակ տարիքային տարբերությունը կարող է մեծ լինել `4-7 տարի:

  1. Մրցույթ գույքի համար

Նույն տարիքի կամ նույն տարիքի երեխաները վիճում են բաների եւ խաղալիքների շուրջ:

Ես գիտեմ այն ​​ընտանիքը, որտեղ երկվորյակներ ձեռք են բերել նույն հագուստը, քանի որ նրանք հակառակ դեպքում վիճել են, թե որտեղ են իրենց գործը, բայց դրանք տարբեր նամակներ կամ պտտվել են տարբեր բրոշյուրներով: Քանի որ առանց այդ էլ եղել են սկանդալներ:

Իսկ որքան դժվար է տեղի ունենում, երբ խաղալիքը երկու է:

  1. Ծնողների ուշադրության համար մրցակցությունը

Դա միշտ եղել է: Յուրաքանչյուրը ցանկանում է լինել «սիրելի երեխա»: Եվ ես նույնիսկ պատրաստ եմ պայքարել, վիճել եւ գողանալ դրա համար: Եթե ​​ծնողները երեխաներին մեծ ուշադրություն են դարձնում եւ հավասարապես հավասարապես, ապա նման իրավիճակներ ավելի քիչ են, բայց հազվադեպ ընտանիքում ընդհանրապես նման բան չկա:

  1. Հատկանիշների եւ խառնվածքների առանձնահատկությունները,

Ցանկացած տարիքի երեխաները զվարճացնող / զվարճալի խաղ են խաղում / ստեղծելով / միասին քայլելով, եթե նրանց խառնաշփոթները նման են եւ նրանց շահերը մոտ են:

Հակառակ դեպքում, ավելի ակտիվ երեխա կստանա պասիվ, եւ դա, իր հերթին, «ակտիվիստին» կսրբացնի իր թուլությամբ (կարդալ հոդվածը `« Երեխայի բարձրացում »ֆլեգմատիկ >>>):

Երեխաները նստում են տանը, փողոցում, ասեք, անձրեւ, ոչ ոք չի ներարկում նրանց, եւ ինչ պետք է անեն, իրենք չեն կարող գալ: Եվ ես անմիջապես հիշում եմ շատ հետաքրքիր «խաղ» `« ստանալու այլ »:

Ոմանք «տաղանդ» ունեին `շփոթել ուրիշներին: Ավելին, նրանք սիրում են այն: Եվ հետո անմեղ դեմքը:

Պատճառը կարող է լինել վերը նշվածը: Միեւնույն ժամանակ, երբեմն ոչ թե հարձակվողը հարվածում է, այլ այն, ով սկսեց պատասխանել թեասերներին, բռունցքով կամ պարզապես բարձրաձայն աղաղակել:

Գիտեք Հազվագյուտ կրակոցները անհանգստության պատճառ չեն: Բայց եթե երեխաները մշտապես վիճում են, ապա անհրաժեշտ է բացահայտել պատճառը եւ գործել:

Ինչ անել, քայլ առ քայլ

Ոչ բոլորն են անհանգստանում երեխաների վեճերի վերաբերյալ: Կան մարդիկ, ովքեր թույլ են տալիս, որ իրենց ընթացքը դառնա: Սա ճիշտ որոշում է: Ինչ պետք է անեն ծնողները, երբ երեխաները վիճում են.

  • Բացահայտեք պատճառը: Նկատի առեք, որ դեպքերում կան վեճեր, քանի որ, երբ ավելի հաճախ,
  • Պետք է ուշադիր գործել: Դուք չպետք է ասեք «գլուխը», երեխաներ, երդվում եք, որովհետեւ ձանձրանում եք: Դա չի օգնի: Ամեն մի երեխայի հետ գաղտնի զրույցը անհատական, առաջատար հարցեր, ձեր կյանքի օրինակներ - սա այն է, ինչ ձեզ հարկավոր է,
  • Մի շեղեք դիրքորոշումից, որը դուք ընտրում եք իրավիճակին դիմելու համար: Մի զրույցը չի օգնի: Մենք պետք է անընդհատ պահպանենք ձեռք բերված արդյունքը,
  • Երբ երեխաները լավ վարվում են, միասին խաղում են միասին, գովաբանում են: Նրանց համար դա ապագայի խթան կլինի:

Պատճառների վերացում

Ինչպես վարվել տարբեր դեպքերում, երբ երեխաները վիճում են իրար հետ,

  1. Իր ցանկությունն ընդօրինակելիս երեխան առաջնորդվում է միայն այն փաստով, որ նա այլ օրինակներ չունի: Եղեք նրա օրինակով, ասեք մեզ, թե ինչ եք եղել ձեր մանկության մեջ, ինչ եք արել, ինչն էր հետաքրքիր ձեզ համար,
  2. Եվ երեցին առանձին պատմեք, որ ամեն անգամ պետք չէ զայրանալ, քանի որ երեխան խանգարում է ոչ թե վնասից, այլ սիրուց,

Պարզապես երբեմն տալիս են համատեղ գործողություններ, որոնցում երկուսն էլ կարող են մասնակցել հետաքրքրություններին: Օրինակ, խմոր պատրաստեք եւ թողեք բլիթներ: Մենք պետք է ընդհանուր հետաքրքրություններ գտնենք նրանց համար:

  1. Ժամանակ վերցրեք ամբողջ ընտանիքի համար: Կան շատ աշխատասեղան (եւ ոչ միայն) խաղեր, որոնք բոլորն էլ շահագրգռված են խաղում,

4-5 տարեկանից կարող եք խաղալ «Ունո», «Թվիսեր», «Կոմինալկան», «Մղձավանջ», բոլոր տեսակի «ռոումինգ» չիպսերով եւ զառերով, «զույգերով», լոտո, դոմինո եւ այլն:

Գտեք մեկ ժամ առաջ bedtime կամ հանգստյան օրերին - հանգիստ խաղ կզգա երեխաներին եւ բերեք ընտանիքին ավելի մոտ:

  1. Խաղալիքների պատճառով երեխաները վիճում են, ինչ անել, այս դեպքում:

Թող յուրաքանչյուրը ունենա իր սեփական ոստիկանը, տուփը, տուփը, որտեղ կլինեն միայն իր անձնական իրերը: Եվ, եթե երեխան չի ուզում որեւէ բան կիսել, նա պետք է դնի այն իր տեղը: Այսպիսով, հրամայեք սովորել եւ ավելի քիչ կռիվներ կլինեն:

  1. Եթե ​​երեխաները հաճախ գռփում են, փորձում են ավելի լավ հանդես գալ, քան միմյանց, նրանք կարոտում են ձեր ուշադրությունը: Նրանք նախանձում են ձեզ, եղբայրներ եւ քույրեր

Հետեւաբար, մենք պետք է փորձենք երեխային տալ իր անձնական ժամանակը: Այո, լավ է քայլել կամ ինչ-որ բան անել ամբողջ ընտանիքի հետ, բայց ժամանակ գտնել միայնակ յուրաքանչյուր երեխայի հետ: Եվ փոխել - վատ կլինի, եթե մայրը ամեն անգամ երեխայի հետ է, իսկ հայրը `հին:

  1. Տարբեր խառնաշփոթներով ավելի դժվար է: Անհրաժեշտ է դասեր գտնել, բայց յուրաքանչյուրի համար,

Ձեռք բերեք դանդաղ խաղադաշտ, ակտիվորեն մասնակցեք այս անգամ պարի պարագայում (ի դեպ, հոդվածի վերաբերյալ հոդվածը. «Խոլերային երեխա»):

Կամ կազմակերպել նրանց «մարզական ուսուցում»: Թող դա լինի տարբեր վարժանքներ. Jumps, squats եւ ձգվող: Մեկ այլ տարբերակ. Առաջարկել դրանք ակտիվ խաղ, ապա հանգիստ, անմիջապես քննարկել:

Եթե ​​ինքնուրույն գործելու ժամանակ կամ ցանկություն չկա, լուծարեք դրանք տարբեր շրջանակների մեջ:

  1. Իրականում, ձանձրույթը կարող է ավելի պարզ կերպով հեռանալ, քան վերը նշված ամենը:

Ասա ինձ հետաքրքիր խաղ, որ դու սիրում ես խաղալ որպես երեխա: Տվեք խնդիրը: Եթե ​​չկա ոչինչ անել, թույլ տվեք օգտակար աշխատանք, մաքրում, ճաշատեսակներ: Երեխաները անմիջապես շատ արագ կգտնեն ինչ-որ բան անել, որպեսզի մաքրել:

Հիմնական բանը չպետք է զայրացնեն կամ զայրանան: Հիշեք մանկության մեջ: Եվ երեխաներին տվեք սերը եւ ուշադրությունը:

Վեճերի առաջին պատճառը խանդը երեխաների միջեւ է:

Ինչ անել առաջին հերթին `խանդը երեխաների միջեւ: Մենք այս հարցը լուսաբանեցինք նախորդ հոդվածում. «Ավագ երեխա նախանձում է կրտսերին: Ինչ անել? », Սակայն նրանք չեն անդրադարձել մի կարեւոր առանձնահատկությանը, երբ, ընդհակառակը, ամենափոքր երեխան նախանձում է հինին:

Ինչ է նշանակում իմանալ:

Առաջին. Շատ կարեւոր է բառացիորեն երեցին փոքրիկից «պահապանել», քանի որ փոքր երեխաները արագ սովորում են մեծահասակներին շահարկել, իրենց փոքրիկության բոլոր օգուտները քաղելու համար:

Երկրորդը: Կարեւոր է նաեւ ներգրավել երկու ծնողներին երեխաներին, եւ ոչ թե կիսել, օրինակ, կրտսերը մշտապես մոր հետ է, եւ հինն էլ միշտ հոր հետ: Դա կարող է բերել ագրեսիվ վարքի երեխայի թաքնված պայքարում հոր ուշադրության համար:

Նախորդ հոդվածում տրված է երեխաների խանդի կանխարգելմանն ու հատկապես ինչ-որ բան անելու մասին մայրերի համար առաջարկվող հիմնական առաջարկությունները եւ քայլ առ քայլ ալգորիթմը (հղումը վերը նշված է)

Երեխաների վեճերի երկրորդ պատճառը, հատկապես երեխաների խառնաշփոթությունը:

Մենք պետք է անմիջապես հասկանանք, որ բնավորությունը չի ուղղվում ուղղմանը: Դե, անհնար է մումիա անել շուստիկից եւ հակառակը: Հատկապես դժվար է, եթե ավագ երեխան խաղաղ հանգիստ է, իսկ կրտսեր «կործանիչը» շատ կռիվներ կունենա:

Եթե ​​կան ավելի քան երկու երեխա, նրանք ավելի հեշտությամբ հանդուրժում են ջերմեռանդ հակամարտությունները, քանի որ հնարավոր է անցնել այլ եղբայրներին կամ քույրերին: Այստեղ կռիվների կանխարգելման հիմնական բեռը ծնողներին պատկանում է, նրանք մեծահասակ են, հասկանում են, որ երեխաները տարբեր են, նրանք գիտեն, թե ինչպես պետք է աջակցեն մեկին, եւ հակառակը, մյուսին սառը:

Այստեղ, օրինակ, որպես իմ հաճախորդը հանգստացրել է երեխաներին (յոթ երեխաների մայր). Երեց `« Ես գնահատում եմ ձեր խաղաղ բնույթը, հիացեք ձեր համբերությունը », անմիջապես երկրորդ որդու համար.« Ես թույլ չեմ տա աղմկել իմ եղբոր վրա, ուզում ես աղմուկ բարձրացնել վակուումային վակուում դա այնքան աղմկոտ է »:

Երեխաների միջեւ տարաձայնությունների երրորդ պատճառը արմատավորվում է:

«Բայց նա չի քնում», եւ «նա կոտրեց գավաթը» եւ այլն: Իհարկե, նրանք գայթակղվում են, նա կարող է «ձեռք բերել» ուրիշից: Այնուամենայնիվ, անհրաժեշտ է պայքարել այս երեւույթի նկատմամբ `չափազանց զգուշավորությամբ: Մի կողմից, անհնար է դարձնել գործիքը ուրախանալ եղբոր կամ քրոջ թերությունների վրա, մյուս կողմից, դուք պետք է ցույց տաք, որ շատ կարեւոր է, որ դուք հետեւեք ընտանեկան կանոններին: Ի վերջո, լիովին արգելք է հարուցել եղբոր կամ քրոջ մասին բողոքելու համար, դուք թողնում եք երեխային միայնակ վախով կամ ոտնահարված արդարության զգացումով կամ զգացմունքով, որ «դուք կարող եք վատ վարվել, երբ ոչ ոք չգիտի»: Որպեսզի չկորցնեք ձեր երեխաների վստահությունը, դուք պետք է համբերատար եւ հանգիստ «լուծել» երեխաների բողոքները մեկ առ մեկ:

Ինչպես անել: Գործի պրակտիկայից դեպք `մայրը ճիշտ վարվեց.

Անյա, 5 տարեկան. «Օլիան իր լեզուն ցույց տվեց»:

Mom: «Կարծում եք, դա կարող է անել»:

Անյա. «Ոչ, դա միայն վատն է»:

Mom: «Լեզուն լավ է ցույց տալու, սա ճիշտ է, մեր Օլյան վատ չէ, բայց նա ճիշտ չի գործում: Ես հիասթափվում եմ, երբ երեխաները սայթաքում են: Դուք վշտացած եք:

Մամա - Օլ. «Օլիա, մենք զայրանում ենք»:

Երեխաների վեճերի չորրորդ պատճառը սեփականության իրավունքի համար պայքարն է:

«Սա իմ մեքենան է», գլուխը ծխում է: «Դե, ես ձեզ խնձորի կուլ տվեցի», - պատասխանեց Սամոմը: Կամ `« Օլյա կրկին վերցրեց իմ զուգագուլպաները (գիրք, նոթատետր ...) »կամ« Սա իմ մահճակալն է: Ձեռքդ բերեք նրան »:

Ինչ պետք է անեք այս դեպքում եւ ինչպես կանխել երեխաների վիճաբանությունները:

Անհրաժեշտ է, որ երեխայի համար ինչ-որ բան լինի միայն սեփականը, եթե ոչ մի սենյակ, ապա առնվազն մի խաղահրապարակ, եթե ոչ բոլոր խաղալիքները, ապա առնվազն հինգը: Բայց այս հինգ խաղալիքները նա իրավունք կունենա միայն այն դեպքում, եթե ցանկանում է: Բայց եթե նա չցանկանա, ապա ոչ ոք իրավունք չունի գլուխը ցնցել կամ չպատասխանել: Մենք պետք է սովորենք երեխաներին հարգել միմյանց ունեցվածքը: Համենայնդեպս, աշխատելու համար սթրեսի կանխարգելման եւ նույնիսկ գողության համար:

Pin
Send
Share
Send
Send